自序

教育，是点燃一把火

在写这本书的时候，我们搜集了大量的资料，也和很多专家、同事攀谈过，是怀着虔诚的敬畏之心的。

下笔很艰难，一是因为在智能教育的研究上，已经有很多前辈和专家写了大量非常专业的论文、专著，我们以这个大命题编著一本书，难以望其项背；二是科大讯飞智慧教育已有的案例和资料很多，如何从中挑出最精华、最有用的部分，让读者有所得？这也是让我们头疼的事情。

好在，经过数轮讨论，本书的提纲终于确定了。

这本书有几个值得一提的地方。

第一，我们没有用特别专业的理论术语，而是以通俗易懂的理论语言和丰富的实践案例，向读者展示“人工智能+教育”的历史、发展过程、现在所处阶段及未来可能的发展方向。整本书少了理论的艰深，多了易读的生动，不仅适合教育专业领域的从业者阅读，也适合重视教育的家长学习。

第二，这本书中有数十个科大讯飞智慧教育的实践案例。科大讯飞深耕教育领域16年，智慧教育系列产品目前已经覆盖全国31个省级行政区的35000余所学校，服务过亿名师生。在长期的应用实践中，智慧教育系列产品形成了大量可推敲的案例。从我们精选的案例当中，读者能够更加直观地感受到现代课堂、现代学习、现代教育管理等正在发生的改变。

第三，现在的孩子将是未来的主力军。在这本书里，我们不仅展示了人工智能的发展历程，也尽力为读者描绘了未来学校可能的形式。教育是面向未来的事业，我们希望读者能够系统地了解人工智能给教育及社会方方面面带来的改变，从而指导孩子能够从容生活在未来的智能世界里。

编著这本书，于我而言，也是一个系统梳理的过程。我从事人工智能领域的工作，已经十几年了，可以说见证着人工智能新一轮热潮的发展。我深刻地体会并且参与着人工智能对医疗、城市、交通、教育、消费等领域的改变。

作为一个人工智能领域的从业者，我一方面惊异于这些革新、骄傲于这些改变，另一方面也有淡淡的焦虑。

焦虑的原因在于，和大多数读者一样，我也是一位家长，非常关注孩子的教育。2017年，我发起了科大讯飞“A.I.教育公益计划”，该计划目前已走进四川、安徽、河南、山西、湖北、贵州等地，特别是国家精准扶贫重点区域“三区三州”，涉及50余所学校。这些山区或偏远地区的孩子在看到人工智能产品时，眼睛里都闪着好奇又期待的光芒。每当我看到这样的光芒时，我都会觉得智能教育很值得，同时也会觉得智能教育任重道远。

科大讯飞董事长刘庆峰先生曾说：“让孩子站在人工智能的肩膀上适应未来。”世界四大会计师事务所之一的德勤曾在2016年的报告中指出，未来认知智能技术将成为80%的世界500强企业的标配；Science杂志曾预测，到2045年，人工智能将会替代人类50%的工作岗位。

这就是我们的孩子即将生活的世界。

如果我们从小就在孩子心中埋下人工智能的种子，在他们接触最多的课堂、学习等场景中应用人工智能技术，让他们觉得，人工智能就像我们平时使用的水和电一样，那么，当未来来临时，我想他们应该可以从容应对、诗意生活。

教育为未来培养人才。面向未来，基于现实，我们应该推崇怎样的教育？在当前的大班制及教育资源分配不均衡的情况下，我们应该如何提升教育质量、推进教育公平？“人工智能+教育”提供了很好的解决方案。我曾听很多老师兴奋地说：“智慧课堂，让学生真正成为课堂的主人。”我也曾听很多学生开心地说：“个性化学习手册，让我们班每个人的作业都不一样，更有针对性了。”我还曾听很多家长欣慰地说：“我的孩子学习效率提高了，孩子每天能多睡1个小时。”

智能教育推进了因材施教、个性化学习、减负增效……其带来的改变很快就能看见。每个孩子的闪光点都能被发现，每个孩子都能有所成就，从而快乐学习、健康成长。

智慧教学、智慧学习、智慧考试、智慧评价、智能管理、创新教育……关于智能教育的n个可能，我都写在了这本书里，希望能给读者一些不一样的感觉。

我特别喜欢爱尔兰诗人叶芝的一句话：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。当我们这些大人（无论老师还是家长）能够真正开动脑筋、俯下身来，去了解孩子即将生活的未来和孩子现在所处的教育环境时，我们一定更能精准地帮助孩子去发现自己、点亮自己！

这也是我编著这本书的初衷。

在本书的编著过程中，我需要感谢很多人。科大讯飞董事长刘庆峰先生、科大讯飞轮值总裁吴晓如先生、科大讯飞高级副总裁聂小林先生、科大讯飞教育事业群执行总裁韩广付先生等人都给了我很多指导和启示；科大讯飞品牌市场部林波先生、张沛女士给了我很多帮助；科大讯飞教育事业群品牌市场部陈卫民、汪日贵、郑梦溪、杨芳、丁娟、周丽丽、冯璐、潘虹、章雨、钟婷婷、时潘潘等同事都付出了很大的努力。在这里，一并感谢大家！

希望每个孩子都能成为自己想要成为的人！

任萍萍