在游戏中感受生活

生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

——法国著名启蒙思想家、作家　卢梭

那穿起王子的衣袍和挂起珠宝项链的孩子，在游戏中他失去了一切的快乐；他的衣服绊着他的步履。

——印度著名诗人、诺贝尔文学奖获得者　泰戈尔

对于孩子来说，游戏本身就是生活的一部分。既然如此，我们又有什么理由不让孩子在游戏中感受生活呢？何况让孩子更好地生活本身就是我们教育孩子的最终目的（虽然我在小卡尔身上进行了自己的教育实验，把他培养成了举世瞩目的人，但是我依然认为孩子能够幸福生活才是最重要的。当然，我在培养小卡尔的过程中，也从来没有忽视这一点）。很多父母给孩子买很多好玩的玩具之后就撒手不管，我认为这是非常不负责任的。

在和小卡尔做游戏时，我和妻子都很耐心。也尽量“开发”各种新颖而贴近生活的游戏。这样既增加了孩子的知识，又让他体会到了生活的乐趣。

母亲往往在生活中扮演着更为重要的角色，所以这个“任务”往往也就由我的妻子来完成。妻子经常和小卡尔玩一种“主妇和厨师”的游戏，这是一个非常贴近生活的游戏，妻子通过教儿子做菜这一方法让他深刻体会生活中的乐趣。

充满生活味的小游戏

“主妇和厨师”这个游戏非常简单也非常有趣。在我给孩子买来炊事玩具后，小卡尔的母亲就会教他这些东西的使用方法，然后她当厨师，让小卡尔当主妇。这样他母亲就要向儿子请教各种问题。如果小卡尔下的命令不对，他的“主妇”身份就要被撤销而贬为厨师。这个调换角色的游戏充满了挑战性和趣味性，小卡尔非常喜欢。为了能够在游戏中保住“主妇”地位，他总是总结各种经验和方法，来给他的母亲发布命令。

我的妻子在这样的游戏中也非常兴奋。她有一次告诉我说：“这个游戏真有趣，有时候当儿子给我发布命令时，我故意做错事来考验他，如果他没有发现，就要撤销他当主妇的资格。每当儿子找到我的错误时，都会郑重其事地教育我。”

类似的游戏还有很多，比如“老师和学生”的游戏。小卡尔当老师，我的妻子当学生。她有时也会采用故意犯错的方式，这时候小卡尔也会反过来“教育”他的母亲。通过这样的游戏，小卡尔不仅积累了大量的经验和知识，而且还增强了自信心。

有时我也会和小卡尔玩“将军和士兵”的游戏，这和“老师和学生”游戏非常相似。不过，我经常和小卡尔做的游戏还是“演故事”。我常常给他选择那些健康活泼、容易表演的角色和他一起做游戏。这类游戏能加深孩子对故事的理解，还能锻炼他的语言能力。而且在做游戏时，我还鼓励他自由发挥。

对孩子的游戏要控制

孩子的游戏必须以不影响正常的休息为前提。孩子很容易玩得忘乎所以，所以父母不能放任不管，但是强行结束孩子的游戏又会让他们非常抵触。我认为父母可以按下面的方法去做。

要允许孩子选择自己的游戏方式，让他主动去研究各种玩具，给予孩子充足的自由度。如果孩子没有要求尽量不去帮助，这样做能够帮助培养孩子的好奇心和想象力。

当打算让孩子结束游戏，转而让他吃饭、睡觉、学习或外出时，一定要早些提醒孩子，这样孩子会有充足的时间来高高兴兴地结束游戏。这样做孩子也会感觉自己被尊重，会更乐于配合。

家里一定要准备固定的游戏场所，每次游戏结束后鼓励孩子自己收拾好玩具，培养孩子的良好习惯。

最重要的是，无论多么忙，每天都要花一些时间和孩子玩耍，让他体会到生活的乐趣。