一 不吃
女儿每周都回家看妈妈，由于忙，有半个月没去看妈妈了，以前都是一周至少一次。
如果去的次数少，又是打电话，又是理怨。人老了一会都离不开女儿了，就象女儿小时候一会也离不开妈妈，反过来了。
爸爸今天给女儿打电话说：“你妈不吃东西”。
女儿给妈妈买了些好吃的就匆忙下去了，心里认为难道嫌我这几天不去生气哩。
妈妈坐在那里，女儿喂妈妈吃的，妈妈慢慢的咽，好象很难下咽。
女儿以为妈妈生气了，嫌她很长时间不来。于是生气的说：“难吃啥？！”。
吃着吃着，妈妈慢慢吐了。
她一看更生气了，嚷了起来：“怎么了，嫌我来的不勤，你又生什么气，这几天很忙，也不能天天来啊！吃了它，吃了！’’。
妈妈想咽咽不下，还是慢慢往外吐。
她恼了嚷道：“咽了！咽了，一边用手去接吐出的东西”。
刚才还很孝顺，一不听话，就恼了，还强迫了。我想孩子小时候，她妈可能就是这样对待她不听话的。
她妈妈坐在那里，苦笑者脸，想说说不出。
老伴一看不对劲，咽不下去，神志开始模糊，并不是嫌难吃，感觉老伴快不行了。
爸爸对女儿说，你妈可能快不行了，她一下子哭了，对她也许太突然，可能想到快没妈妈了，以后再也看不到妈妈了，哭了。
难道让回娘家这么勤，就是这个原因。上一刻还好好的，下一刻她就病了，也可能永远见不到妈妈了。
赶快去医院，一查，脑梗。住了半月院，能吃饭了，也能走路了。可是有时谁也不认识了，你问她我是谁，你女儿叫什么，连自己叫什么，全都不知道了。
你问她你娘家在哪，她一笑说：不知道了。你问她现在在哪，也是一笑不知道。
二 尿床的原因
她妈妈坐在椅子上，现在能吃饭了，也能走了，但大小便失禁，尿裤子里，屙裤子里，不知道说，等尿裤子屙裤子里才说。
不脱裤子就屙尿，就象个幼儿一样，小时候说尿直接站着或一蹲就尿了，不知自己穿了裤子。连这也七八十年一循环呀！
每天晚上尿不湿都漏，尿一床。一开始找老人的原因，嫌老人睡觉不老实，还嫌老人半夜好脱尿不湿。可能小便，想脱了，不知是尿不湿。也可能穿着不舒服。也可能尿了不舒服就脱了，可能脱着玩，反正找不到原因。爸爸因为这也天天凶妈妈。
后来研究，也问别人问商家，发现尿不湿不好，孬的不防侧漏，便宜的防侧漏的装的尿少。
这样就买好点的，大冬天天天尿床也不行啊！但买好的还是漏，只是漏的少。
最后终于找到原因了，尿的多了，好的也装不下就漏。晚上喝的汤太多，冬天喝两大碗汤。女儿问爸爸，喂这么多干什么，他说，她要喝。
这样不尿床才怪呢！要想不尿床，要么夜里换一回尿不湿，要不少喂点汤，喂一碗。
当然选择少喂点，要也不能给她喝多。
我们总是好怪别人，还嚷别人，其实自己喂的多了，没掌握好。
病人不懂事了，全靠伺候的人掌握好量，让大小便有规律，少尿床屙裤子。可是伺候的人也七十多了。
三尿裤
老人坐在那里，经常说一句话：“咱走吗？”
“上哪走？”，女儿一问她，她就坐在哪里不出声了，用那双看不见的眼神盯着前方，静静的坐着。你看着她的脸，平静的象个得道高人。
大部分事都与她无关了，也不象以前好愁了，也不大怨了，也不大烦了，也不大够了，也不大说话了，你读许多书，修行十年也不一定做到这样，她现在一病一下子做到了。
问她有时只说很简单的一句，不说个没完了，也不要这要那了，基本上除了吃，什么都不要了，什么事也不管了，没很多事了，六根清静了，七情六欲也快绝了。
一天，老人从椅子上站起，被女儿看到了，女儿大声让她坐下，“你站起来干什么去？！”。一大声喝斥，她妈妈就坐下了。
孩子小时父母可能就是这样对待孩子的。现在妈妈老了，不懂事了，象孩子了，孩子又变父母角色了。
说妈妈快不行了时，还掉下了眼泪，现在妈妈还活着，该高兴才对。
老人 坐在那不老实，直个挪腚，一会就坐到了椅子边上，快坐地上了。
女儿看见了，嚷起来了：
“老实会行吗，往里坐，摔了你，那天刚摔了你，你忘了，两天躺床上不能动，你说你跑啥！，又看不见，一会有空领你出去玩会。”
老伴说：“是不是想小便。”
停了一会老实了，一看尿裤子了。可把女儿气毁了，这一次尿不湿刚摘了，没带尿不湿。
“不是刚尿了吗？你怎么不说声啊？！，给你带上不尿，摘了马上就尿。天天晚上尿床，你就不会说一声。”被女儿生气的嚷了一顿。
老伴说：“会说，还尿裤子啊！”
换了一个裤子，一会又不老实，往外坐，又坐边上了，又快摔了。
老伴说：“是不是想屙！”
尿了就屙，一岁多小孩就这样，在外边尿完了，弄屋里，停了一会一蹲就又屙了一屋地，不会说我还得屙里，得靠大人把握。
有些大人，孩子小便完，孩子一站起来，大人以为完了，就领屋子里了，到了屋，没大会就大便了。
敢快给妈妈脱下裤子一看，真屙了，刚换了新裤子，以为刚尿了又没戴尿不湿。真是快气死女儿了。女儿小时候可能也这么气过老人。刚尿了裤子，换了新的，又屙了一裤子。
我们猜不出老人干什么，就会怪老人。怪也没用，她已经象个小孩了，还是该尿裤尿裤，该屙裤屙裤。与小孩不同的是，小孩慢慢能意识到而长进，长大以后不这样了，而老人可能永久这样了，直到离去。
我们只能记住这个行为，坐椅子上不老实，是小便大便的征兆，下回注意。以后喂饭时定时定量，好把握规律，晚上不喝许多水，喝许多汤，免的晚上尿的多，再好的尿不湿也装不下。
三不学
有两个女人谈孩子学习的事，一个说，“孩子不学，不听话，不写作业，写时磨，真有想揍死孩子的味”。自己不会教育管理，时间长了，自己受不了。
如果我们老了，小脑萎缩了，变的象个小孩，也不懂事了，也不听话，孩子会不会不自觉的效仿我们，时间长了，也受不了，用简单粗暴的方式待我们，会不会也有想揍死我们的味。就象那个女儿那天对待妈妈不吃，虽然很孝顺，但方式只有生气与嚷。
我想女儿小的时候，她妈妈也是这样对待她的，平常很疼，买吃买喝，可是一不学习，不听话，老师一找家长，就是又生气，又嚷，又骂，可能时间一久还打，粗暴而简单。
我们为什么要用更文明的方式教，要有耐心要循序渐进让其学，把问题内容弄的更易懂，更复合孩子的日常生活，把知识容入孩子平常的生活，知识切合孩子生活的现实，和孩子一起学，营造一个学习环境，父母孩子都学，想法让孩子知道体会到学习的好处，学习了知识让他用上，潜移默化，让他主动求知上进，而不是被动被逼的学。
这样很麻烦，很慢，但这样耐心做的结果完全有利于我们老了的时候，孩子们也耐心想更好的法对待我们。
有这么多的法去实践，为什么要有揍死孩子的想法，这反应这家长本来就是一个不认学习的家长，在自己父母身上只学会了简单的粗暴。
在古代，对于不学的，就有罚起体，警其心，让其学。现在几千年过去了，许多家长教育者还在沿袭。
古代时是知识少方法少的时代，现在不同了，知识多，方法多，科技发达。
让孩子学，让孩子见识更多文明的方法。就是为了当我们老了时，不吃时，尿裤子，屙裤子时，能去找不吃的原因，尿裤子的原因，而不是只会生气嚷，怪老人，其实是自己也没做好造成的。