终于可以安心地坐在书桌前了，李游迫不及待地拿出了《资治通鉴》，从此时开始到睡觉之前，这整段时间都可以用来阅读它了。
李游此时的心情很兴奋，就像一个小孩来到了盼望已久的迪尼斯乐园；也像一个生长在西部盆地的孩子第一次来到大海边；更像一个登山爱好者站在了喜玛拉牙山脚下。
不过书打开之后不久，李游的心就静下来了，静得如同听课时的李游，静得如同写作业时的李游，静得如同在考场上答卷的李游。
心虽然静，但是心情却是不完全相同。听课时，李游的心情是随老师的讲解和课堂气氛以及知识而渐入佳境的；写作业的李游是专心致志，一心一意的；考场上的李游注意力是高度的集力，全身的每一个细胞仿佛都投入到了答卷之中。
而此时，阅读中的李游却是享受的，享受书中的故事情节，享受文中的语言魅力，享受历史人物的智慧和豪情。李游在沉静中，慢慢地享受书中的世界。
此时李游读书的心情和平时也不相同，平时读书，如果看的是散文或诗歌，类似进入了一座小花园，精致小巧，优美的散文或诗歌还有曲径通幽之感，给人意料之外的惊喜。
如果看的是短篇小说，恰似去认识一位朋友，一个家庭或者一座城市，你在看一个关于他或他们的故事。
如果看的是长篇小说，那么你是走进了一位朋友或者家庭或者城市的成长史了。
李游看《资治通鉴》，看到激动处，好似在看一部长篇巨制的电视连续剧，不对，电视剧中的人物不过几十、几百、最多几千吧，而《资治通鉴》里的人物是几十万、几百万、上千万。电视剧的时间跨度也就几年、几十年、最多一百年吧，而《资治通鉴》的时间跨度是一千三百六十二年。
在书中畅游，李游仿佛置身于历史画廊中，每一处都是艺术，都是珍品，那是许多人的生命描绘出的孤品，世上只此一件，一旦定格，再无法更改。
李游又觉得历史像条大江或大河，浪涛过后，留下了许多珍珠宝贝、钻石玉器，众多的历史人物和历史事件，永远地镶嵌进了历史，永久封存。
中华民族历史悠久，李游又感到自己恰似在饱览一件年代久远的玉石珍品，珍惜、珍视、小心翼翼。
李游看《资治通鉴》，更爱自己国家的历史、民族的历史了，为自己是一个中国人深深地骄傲和自豪。
纵观中华历史，中华文明的进步历程，李游发现今天的中国人是最幸福的。且不说当今发达的交通网络，古时人们走上一年半载的行程，今天的我们三五小时便可以到达；也不说科技文明带来的日新月异的生活，如电视、飞机、手机，古人做梦也不曾想到；更不用说互连网带来的生活的革新，比如微信支付、视频语音、网上购物，对于古人来讲就是一个个传奇；只说当今安宁的生活和富裕的物质就是历史上的人们梦寐以求、朝思暮想而求之不得，心向往之的理想生活了。
对比历史，李游更觉得自己生活在幸福的时代。幸福感暴满的时候，李游给夷敏发送了一条微信：“亲，感谢你推荐的好书。”
在当天的日记中，李游写下了这一行字：“我爱我的国家，我爱您悠久文明的历史，我更爱您的现在和未来，我将用我的一生来深爱您。”