如何判断宝宝爱上你

第一条线索是：当宝宝能用他自己情感的反应来与你表达的情感产生共鸣，这就表明宝宝的发育踏上了新的台阶。他爱你的能力，以及用各种方式回应你的能力，都表明他越来越成熟、越来越聪明了。举例来说，如果你给他一个灿烂的笑容，与他打招呼，他也会对你绽放笑容。如果你皱起眉头，他也会满脸困惑，好像在模仿你脸上的愁容。如果你发出“咯咯”的声音，宝宝也会努力学你的口形，虽然他还不会模仿你的声音。你可以尝试这样互相地微笑、皱眉或其他面部表情，包括有节奏的手臂和腿部动作。

第二条同样重要的线索表明宝宝有情感的反应，就是有你的陪伴他就特别高兴。当他早上醒来见到你，便会笑容满面，发出尖叫或欢快的声音，或者他会以兴奋的尖叫和舞动的双臂来回应你的声音，这都是他向你表达爱的方式。

当宝宝5个月时，他会向你（或其他主要看顾者）展示他不断提高的能力，就是用各种行为来建立爱的关系。可能会包括这些行为：

★以开怀大笑回应你的笑容。

★以充满爱意的表情或笑容发起互动。

★一起做有节奏的动作，他会配合你发出声音或动动嘴巴，运动四肢或身体。

★当你抱着他或摇着他时，他能够放松并感到舒服。

★当你抱着他、抚摸他、注视他或对他说话，他会发出咿咿呀呀的声音。

★饶有兴趣、全神贯注地盯着你的脸。

★好奇而兴奋地期待你的脸或声音再次出现。

★如果你与他玩耍时中途退出，他会表现出不安或伤心。

★当他因你所做的事沮丧，他会发怒（眉头紧锁或放声大哭）。

★在你的帮助下，他在15分钟内可以从难受中恢复过来。

如果你用以下方式来逗他，宝宝甚至会表现出特别的偏好，或强烈的反应：

★跟他说话时变换音调的高低、声音的大小。

★边说边做各种不同的表情。

★抚摸他或给他按摩，同时告诉他你在做什么。

★对他说话或看着他时，轻轻活动他的四肢。

★把他作水平或垂直地移动，或快或慢，同时对着他灿烂地微笑，并发出声音或对他说话。

在宝宝与你亲近、表达爱意时，他的运动、感觉、语言、认知能力同时在提高。品尝到爱的感觉，会使这些能力更容易整合在一起，运用起来也更有目的性。例如，当宝宝的身体发育到能伸手抓东西时，他总想要去够到那些他有兴趣或带给他快乐的东西。在他的世界里，他所感兴趣的东西，没有什么能与你相比。他对你的爱更会推动他，逐渐学着伸手、抓握、坐着，并最终爬向你——他所深爱的人。

同样的，他不断成熟的感官能力帮助他从各方面来认识你。在最初的几个月里，你的宝宝已经能看清你的整张脸，而且在一段距离外就能认出你来。一开始，他只认你的鼻子、嘴巴、眼睛等单独的特征。到他4个月大时，他看到的才是你的整张脸，也能听出你声音的特征来。现在，当你向他问好：“早上好，小宝宝！”他可能会把你声音的韵律与每一天妈妈的到来联系起来。

第二阶段能力发展参照表

运动能力

★伸长手臂，支撑起身体

★把重心从手指转移到膝盖

★有人抱起他时会做好准备动作

★会从趴着翻过来

★伸手去拿玩具

★靠着坐起来

★被拉起来成坐姿时能配合

★两手合拢

★主动去抓东西

感官能力

★把一张纸放在他脸上时会有反应

★望向声音的来源

★能忍受轻轻的打闹

语言能力

★总是能准确地判断声音的来源

★能发出两种不同的声音

★发出声音来回应你的表情和声音

认知能力

★集中注意力，并保持30秒或更长时间

★注视并扫描物体或人脸

★对着镜子里的自己笑

★目光会跟随一样离开他视线范围的物体

★看自己的手

★拨弄玩具，如摇铃、钥匙圈

总而言之，因着你们之间的爱和互动，宝宝对自己的肌肉和感官、回应视觉特征的能力以及语言能力掌握得越来越好。这也反过来帮助宝宝向你表达他的爱，从而增进你们的亲密关系。爱在这个过程中起着特别重要的作用。当我们考察东欧贫困地区孤儿的情况时，对这点更是深有体会。这些收容在孤儿院里的孩子，被剥夺了与亲爱的大人一对一的关系。虽然他们的床上也有风铃，但婴幼儿在这种环境下几乎难得瞥上一眼玩具，只会把自己封闭起来。久而久之，有些孩子失去了运动的活力，因为并没有什么人让他们想要伸手去接触。有许多孩子在认知、语言、处理感觉和运动能力方面都发育迟缓。其中一些孩子一直长不胖，甚至还有死亡的案例。缺乏爱的浇灌，宝宝各项能力的整体发育都无法开花结果。可见爱在这当中发挥着多么重要的作用。

前面一页的图表上，列出了宝宝在这一发展阶段中运动、感官、语言、认知能力的进展。宝宝掌握这些技能虽然值得兴奋，但也要记得：是宝宝不断成熟的，与人亲近、接受和付出爱的能力，使这些技能更有系统、更有意义。