第十一章　立　意

1．什么叫立意？它在评论写作中的地位如何？

答：（1）立意的含义

立意，是指作者对所评述的事物或问题，提出自己的看法，表达自己的见解。换言之，是确定评论的主要意思，以构成文章的中心思想。

（2）立意在评论写作中的地位

“意”是指文章中统摄“事”，即材料的中心思想。虽然它并不是具体论点，但却是诸论点的总和并且统率诸论点，是全文的基调。立意是评论写作全过程中的一个具有决定意义的中心环节。写作评论，难在立意，而立意力求有新道理、新思想、新见解、新观念。

2．立意与选题的关系怎样？有何区别？

答：（1）立意与选题的关系

选题是选择新闻评论所要评述的事物或要论述的问题，是写作新闻评论的第一步，接下来便是立意，即提出观点和看法，亦称立论。这两步相辅相成，但又不是一回事。有时候是有题有意，题意相伴，题到意到。

①一般而言，自发撰文，总是意在题先。作者在现实生活中捕捉到某种问题、某种倾向，又找到行文的相关材料，于是意思确定，题目也有，这样写评论也比较顺手。

②但也有题在意先的情况。譬如，领导布置写的题目，或者学生的命题作文，对写作者而言，往往有题无意，这首先要解决“立意”的问题——明确全文的中心思想。这个问题解决才可以行文成篇。

（2）立意与选题的区别

①选题规定评论的对象和范围，立意是对所评述的事物和问题提出自己的看法和见解，是确定文章的主要思想。可以题在意先，也可以意在题先，关键是只有选题和立意同时具备，才能行文成篇。

②选题是立意的基础，立意则是选题的思想升华。立意是指确立中心论点，原则是联系实际，提炼出对事实的独特的观点和见解。如果选题旨在提出问题，那么立意正是经过思考酝酿形成解决问题的论断和结论，是决定文章成败的关键。

3．立意贵在求新，其内涵是什么？

答：立意贵在“站得高”，“言人所未言，发人所未发”，核心问题是一个“新”字，立意求新的内涵集中体现在论题要有新思想，论理要有新高度，论述要有新角度。

（1）论题要有新思想

写新闻评论的目的是“立言”，就是要讲出新道理、新思想、新见解、新观念，做到“言近旨远”，这是新闻评论的灵魂。

新闻评论的新意来自于对生活的细心观察和缜密思考，对有新闻价值的事实入情入理的分析，对党中央路线、方针、政策的深刻领悟。

（2）论理要有新高度

立意必须从局部出发，着眼全局，展示未来，这就要求把握审时度势的原则，力戒主观性、避免脱离实际，无限拔高。精心评论首先要精在分析具体事物、善于发掘深刻思想上，有这样的理论色彩，即有新高度。

（3）论述要有新角度

新闻媒体上天天都有评论，要做到篇篇都有新道理、新思想、新见解、新观念很困难，这种情况下，要努力去寻找新的角度，找出新的突破口，另辟蹊径，打开通道，去阐发相同的主题。

评论变换角度，侧重点有所不同，同样能给读者新的启迪。只要善于寻找新的角度，新闻评论同样可以常写常新，做到平中见奇，旧中出新。

4．实现立意主攻目标的途径在哪里？

答：立意的主攻目标是求新，即论题要有新思想，论理要有新高度，论述要有新角度。立意之本在于对论题进行具体、细致的分析和扼要中肯的说理。实现立意主攻目标的途径包括以下方面：

（1）就整篇文章而言，要善于“把道理磨碎了讲”

“把道理磨碎了讲”是把中心论点分成几个小的从属论点，一层一层地、一个一个地讲清楚。这要求对所确定的论题进行系统周密的剖析，考虑围绕中心论点从哪些方面进行论述，需要讲哪些方面的道理，如何加以说明。对大的原则道理做系统、周密的分析、解剖工作，很重要的一个方法，是纵联系、横剖析的分析方法（简称为纵联横切）。

（2）对具体论点而言，必须运用唯物辩证法，对事物进行正确、深入、全面的剖析

就一个具体论点的确立而言，要做到阐述清楚，还必须运用辩证唯物主义的立场、观点、方法，对事物进行正确、深入、全面的分析，力戒主观性、表面性和片面性。

①正确的分析，是以实事求是的科学态度，对事物作出客观、中肯、切合实际的评价，反对任何主观随意性。这样才能反映客观事物的本质和规律，符合事物的本来面目。

②深入的分析是指要善于透过事物的现象，着力分析它的内部联系，揭示它的思想意义，克服表面性。由于客观事物错综复杂，思考问题不能就事论事，要通过现象捕捉实质。

③全面的分析是坚持用全面的发展的观点看问题，对事物的矛盾进行恰如其分的评述，力戒片面性、绝对化。

正确、深入、全面的分析方法，在具体运用时往往是结合在一起的。要使问题分析透彻，立论深刻，最重要的是应当从实际出发，运用唯物辩证的方法，纵联横切，对具体事物作具体分析。

5．为什么“把道理磨碎了讲”才有说服力？

答：“把道理磨碎了讲”，是在对论题怎样进行析事明理时，把中心论点分成几个小的从属论点，一层一层地、一个一个地讲清楚，这样评论才有说服力。

（1）评论贵在说理。“理”来源于客观事物的本质，是事物之间内在的必然联系，只有把事物、现象或概念加以“条分缕析”，剖析成若干组成部分，找出各部分的本质属性及彼此之间的联系，才能找到“理”。这就要求对所确定的论题进行系统周密的剖析，考虑围绕中心论点从哪些方面进行论述，需要讲哪些方面的道理，如何加以说明。

（2）一篇评论的论题，总是作者对众多小的事实、观点，逐步加以分析，经过综合才形成的。因此要使受众接受这个论题，最好的办法是再现这个过程，先一层一层、一个一个地向受众说明这些小观点，把这些“小道理”讲清楚，然后顺着事理的逻辑加以综合，得出中心论点。这样，让受众和作者共同经历了析事明理的过程，论题就易于为受众所接受。

（3）“把道理磨碎了讲”是纵联系、横剖析的分析方法，任何一个问题，如果从纵的方面把它分为几个阶段，从横的方面把它分成几个部分或几个角度，就容易分析的细致深透。如果孤立地就事论事，往往有失偏颇，以偏概全。

6．试分析《“马儿啊你慢些走”》一文，说说它选题的针对性和立论的思想性。

“马儿啊你慢些走”

今年是马年，人们用“快马加鞭”、“万马奔腾”、“马到成功”来互赠互勉，的确催人奋进。但欣然之余，总感到还缺点什么。

“两会”期间，采访全国政协委员马玉涛，谈起她唱的《马儿啊你慢点走》这首歌。让马儿慢些走，是为了把祖国建设一日千里的发展看个够。“人们一谈到您，都会提起您的‘马儿’，这首歌长盛不衰的秘密何在？”我问马委员。“这‘马儿’，是慢慢磨出来的。”她介绍说，当年战友歌舞团本着不为名利、只为出好作品的精神，给她定做了这首歌，她和全团上下一字一句地抠，刻苦排练了几十个日夜。一九六〇年初，这首歌在北京中山音乐堂一唱走红。

“慢慢磨出来的”，一语道出了艺术创作和学术研究的真谛所在。

时下确有必要把“马儿啊你慢些走”这句歌词，赠予那些在文艺创作上企盼“马到成功”的人。马玉涛唱“马儿”之前，经历过很长时间的磨炼。她早年学过河北梆子、山西梆子，学过曲艺，形成了声腔酣畅、独树一帜的演唱风格。而现在一些不深入生活，没有功底、浮躁潦草的文艺作品，不可能像“马儿”一样走进艺术精品的行列，更不会像“马儿”一样几十年长盛不衰。“台上一分钟，台下十年功”是艺术创作的规律，要想练出真功、创出精品，还得老老实实慢些来。

也可以把“马儿啊你慢些走”，赠予那些在学术研究上“快马加鞭”的人。著书立说搞研究，靠的是细功夫、实功夫。如今一些人已经把写文章变成了速成“文字处理”。网络的发达，让人只消输入一个关键词，便可坐拥大量资料。对有的人来说，接下来的事情不是潜心研究，而是拷贝、粘贴，东拼西凑，甚至剽窃抄袭。学术界过去崇尚的“宁坐板凳十年冷，不写文章半句空”现在并不过时，论文专著一旦公开，且不论学术价值的高低，至少也要对得起学术良心。

还不妨把“马儿啊你慢些走”赠予教育界那些“拔苗助长”的人。比起学术研究，人才培养更需要一个漫长的过程。“拔苗助长”式的人才培养方法，表现在对学生的培养上，是忽视素质教育，一味追求升学率；表现在对青年教师的培养上，则是采取简单的量化的选拔方式。一些人为了获得高额津贴和课题费，只好采用这种方法。有的高校为了保住学位点，硬性规定每年应完成的论文和专著的数量，强行指定学术带头人，为学术腐败提供了温床。

欲速则不达。是快还是慢，主观意愿不是不重要，但不能取代客观规律。无论文艺创作、学术研究，还是教书育人，都要尊重客观规律，都要舍得为成功付出心血和代价。强求急取、心浮气躁，是要不得的。

“慢些走”，在今天这个快速发展时代，似乎不合时宜。可面对那些真假难辨、堆积如山的文字垃圾，我们不仅想说“慢些走”，甚至留恋起“爬格子”的岁月。每当读到拼凑粘贴而成的“文字处理”稿，就愈发觉得从前在格纸上慢慢“爬”出来的文章是多么可爱、可贵。

当然“慢些走”不是要脚步缓慢、态度怠慢、精神散漫，而是一步一个脚印，扎扎实实，走稳走好。

（载于2002年3月22日《人民日报》）

答：（1）新闻评论是“时评”和“政论”，具有强烈的时效性和现实针对性。本文写作一改人们的常规想法，以“马儿啊你慢些走”为题目，具有很强的吸引力。

本文具备好的评论选题应具备的条件：

①触及现实，富有新意

触及现实，是新闻评论的生命力之所在。新闻评论的任务，是迅速而广泛地评述一定时期内党的纲领路线、方针政策、工作任务和工作方法，同时针对当前某种倾向、党和群众所关心的、迫切需要解决的现实问题、某项经验进行议论，及时明确提出如何用正确的立场、观点和方法去对待和处理。新闻评论的强烈的时效性决定它一定要以现实生活中的新人物、新事物、新风尚、新问题、新动向作为主要评述对象，即时发言，给人新的启迪。

文中“也可以把‘马儿啊你慢些走’，赠予那些在学术研究上‘快马加鞭’的人。”“还不妨把‘马儿啊你慢些走’赠予教育界那些‘拔苗助长’的人。”都是立足现实，有针对性地进行论述。

②面向全局，准而有当

评论所评述的问题应体现着特定时期的主要倾向，应为当时广大人民群众所关注并与他们的利益直接相关；评论应面向最广大的受众，力求具有普遍的指导意义。选题要准而有当，就必须通过理性思考，掌握事物的内部联系，了解此事物不同于另一事物的质的规定性，从而达到恰到好处的目标。

本文中“‘慢些走’，在今天这个快速发展时代，似乎不合时宜。可面对那些真假难辨、堆积如山的文字垃圾，我们不仅想说‘慢些走’，甚至留恋起‘爬格子’的岁月。每当读到拼凑粘贴而成的‘文字处理’稿，就愈发觉得从前在格纸上慢慢‘爬’出来的文章是多么可爱、可贵。”立足“写文章变成拼凑粘贴”这个全局性、普遍性的问题，做深刻而精准的分析，发人深省。

③大中取小，以小见大

学会小题大作，善于从一个看似极普通的事件中，找出其背后存在的具有普遍意义的大问题，从而深入开掘，写出大主题，在社会上引起一定的反响。

两会的选材那么多，题目那样大，作者却锁定视角，“采访全国政协委员马玉涛”。“她介绍说，当年战友歌舞团本着不为名利、只为出好作品的精神，给她定做了这首歌，她和全团上下一字一句地抠，刻苦排练了几十个日夜。”足以见得作者善于从小处着眼，发现小事件背后的大问题，从而为解决问题、改善现状提供合理的思路和可行的方法。

（2）立意贵在“站得高”，“言人所未言，发人所未发”，核心问题是一个“新”字，立意求新的内涵集中体现在论题要有新思想，论理要有新高度，论述要有新角度。

“今年是马年，人们用‘快马加辙’、‘万马奔腾’、‘马到成功’来互赠互勉，的确催人奋进。但欣然之余，总感到还缺点什么。”“时下确有必要把‘马儿啊你慢些走’这句歌词，赠予那些在文艺创作上企盼‘马到成功’的人。马玉涛唱‘马儿’之前，经历过很长时间的磨炼。”作者用辩证的眼光看现象，在“快”与“慢”的对比中引导读者思索“马儿走快了就一定好吗”“马儿为什么应该慢些走”等问题。