3.3　强化习题详解

一、单项选择题

1．注视图3-4时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为（　　）。[统考2007研]

图3-4

A．注意起伏

B．注意转移

C．注意分配

D．注意分散

【答案】A

【解析】由于人的生理和心理原因，长时间注意同一个对象，人的注意会不随意地离开该事物，出现一种周期性变化现象，即注意的周期性加强或减弱，也即注意起伏。B项，注意的转移是指根据需要，主动而及时地把注意从一个对象转移到另一个对象，或者在同一活动中由一种操作过渡到另一种操作。D项，注意分散是指注意离开了当前应当指向与集中的对象或活动，而把注意指向于其他对象或活动上的过程。C项，注意分配指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特性。

2．上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（　　）。[统考2007研]

A．随意注意　 

B．不随意注意

C．随意前注意 

D．随意后注意

【答案】B

【解析】随意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式。不随意注意是事先无预定目的，也不需作意志努力。不由自主地对一定事物发生的注意。随意后注意是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。随意后注意是由随意注意发展而来，是人类所特有的注意的高级表现形式，也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意，不由自主地对一定事物发生的注意是不随意注意。

3．在下列选项中，“聚精会神”、“全神贯注”所体现的注意特征是（　　）。

A．稳定性 

B．指向性 

C．集中性 

D．选择性

【答案】C

【解析】注意的基本特征是：指向性和集中性。注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动。A项，稳定性是注意的品质之一，是注意在同一对象（狭义）或同一活动（广义）上所能持续的时间。D项，选择性是注意的功能之一，表现为人的心理活动有选择地指向那些有意义、符合需要、与当前活动相一致的刺激，避开或抑制那些无意义的、附加的、干扰当前活动的刺激或信息。

4．考生在奋笔疾书答卷时，飞进考场的麻雀并没有引起其注意。这种注意特征是（　　）。

A．稳定性 

B．指向性 

C．选择性 

D．集中性

【答案】D

【解析】注意的基本特征是：指向性和集中性。注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动。麻雀并没有引起考生的注意，是注意集中性的表现。稳定性是注意的品质之一，是注意在同一对象（狭义）或同一活动（广义）上所能持续的时间。选择性是注意的功能之一，表现为人的心理活动后该指向那些有意义、符合需要、与当前活动相一致的刺激，避开或抑制那些无意义的、附加的、干扰当前活动的刺激或信息。

5．在下列选项中，有预定目的，但不需要意志努力的注意是（　　）。

A．无意注意 

B．有意注意 

C．随意注意 

D．有意后注意

【答案】D

【解析】注意分为无意注意（不随意注意）、有意注意（随意注意）和有意后注意（随意后注意）。无意注意是事先没有预定目的，不需要意志努力的注意。有意注意是自觉的、有预定目的、需要一定意志努力的注意。有意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

6．听表走动滴答声，会感到时有时无。这种周期性变化的注意现象是（　　）。

A．注意的广度 

B．注意的稳定性

C．注意的转移 

D．注意的起伏

【答案】D

【解析】人在感知事物时，注意很难长时间地保持不变，而是表现为周期性变化，这是注意的起伏现象。注意品质有：注意广度、注意稳定性、注意转移和注意分配。注意广度是个体能觉察到的对象数量。注意稳定性是注意在同一对象上所能持续的时间。注意转移是人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的过程。注意的分配是人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。

7．在下列选项中，表述为“眼观六路，耳听八方”的注意品质是（　　）。

A．注意的广度 

B．注意的稳定性

C．注意的分配 

D．注意的转移

【答案】C

【解析】注意广度是个体能觉察到的对象数量。注意稳定性是注意在同一对象上所能持续的时间。注意转移是人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的过程。注意的分配是人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。“眼观六路，耳听八方”是说可以把注意同时分配到几种活动上面。

8．注意保持在同一对象或活动上所能持续的时间，这种注意品质是（　　）。

A．注意广度 

B．注意稳定性  

C．注意转移 

D．注意分配

【答案】B

【解析】注意广度是个体能觉察到的对象数量。注意稳定性是注意在同一对象上所能持续的时间。注意转移是人主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的过程。注意的分配是人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。

9．学生上完一节课后，不受该课内容的影响，自觉做好上第二节不同内容课的准备。这种注意品质是（　　）。

A．注意广度 

B．注意稳定性 

C．注意转移 

D．注意分配

【答案】C

【解析】注意的转移指人根据一定目的，主动把注意从一个对象转移到另一对象上或从一种活动转移到另一种活动上去的过程。学生上完一节课后，马上做好下一节课的准备，表现了注意的转移。注意广度是个体能觉察到的对象数量。注意稳定性是注意在同一对象上所能持续的时间。注意的分配是人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。

10．在下列选项中，属于自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意是（　　）。

A．不随意注意 

B．随意注意 

C．有意后注意 

D．无意注意

【答案】B

【解析】注意分为无意注意（不随意注意）、有意注意（随意注意）和有意后注意（随意后注意）。无意注意是事先没有预定目的，不需要意志努力的注意。有意注意是自觉的、有预定目的、需要一定意志努力的注意。有意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

11．“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”。这说明人的心理活动过程离不开（　　）。

A．感知 

B．思维 

C．注意 

D．记忆

【答案】C

【解析】注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中，是心理活动的一种积极状态。注意与心理活动过程紧密联系在一起，是心理活动的共同特性，其本质是意识的聚集和集中。感觉是人脑对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映，思维是人脑对客观现实间接和概括的反映，记忆是人脑对过去经验的保存和再现。

12．一个有经验的木匠与没有经验的个体在锯板时，他们之间的注意活动上的差异是（　　）。

A．无意注意  

B．有意注意 

C．随意注意 

D．随意后注意

【答案】D

【解析】随意后注意是指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意，它是在随意注意的基础上发展起来的。在开始学习锯木时，往往需要通过一定的意志努力才能把自己的注意保持在这项工作上，而有经验的木匠对这项工作熟悉了，就可以不需要意志努力而继续保持注意，原来的随意注意就发展成随意后注意。

二、多项选择题

1．在下列选项中，属于注意的基本特征的是（　　）。

A．前进性 

B．指向性 

C．集中性 

D．选择性

【答案】BC

【解析】注意的基本特征是：指向性和集中性。注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动。选择性是注意的功能之一。

2．在下列选项中，属于注意的重要功能的是（　　）。

A．选择 

B．维持 

C．调节 

D．监督

【答案】ABCD

【解析】注意的功能有：选择功能（对信息进行选择）、维持功能（将注意对象的映象或内容保持在意识之中）、对活动的调节和监督功能（控制活动向着一定的目标和方向进行）。

3．在下列选项中，有关注意时最显著外部表现的有（　　）。

A．适应性运动 

B．呼吸运动变化 

C．无关运动停止 

D．分散性运动

【答案】ABC

【解析】注意时最显著的外部表现有：①适应性运动，即有关的感觉器官朝向刺激物；②无关运动的停止，即人在高度集中注意时，无关运动会暂时停止；③呼吸运动的变化，即呼吸变得轻微而缓慢，呼与吸的时间比例也会发生变化。

4．在下列选项中，不属于需要意志努力的注意有（　　）。

A．无意注意 

B．有意注意 

C．随意后注意  

D．不随意注意

【答案】ACD

【解析】无意注意（不随意注意）事先没有预定目的，不需要意志努力。有意注意（随意注意）是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意。有意后注意（随意后注意）是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

5．影响注意广度的因素主要有（　　）。

A．神经过程的灵活性 

B．注意者的活动任务

C．知觉对象的特点  　

D．注意者的知识经验

【答案】BCD

【解析】影响注意广度的因素有：①知觉对象的特点（知觉的对象越集中，排列得越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围也就越大）；②个人的活动任务和知识经验（知觉活动的任务多少与注意范围大小成反向关系；知识经验越丰富，注意范围就越大）。

6．根据注意有无预定目的和意志努力程度，可把注意分为（　　）。

A．无意注意 

B．有意前注意 

C．有意注意 

D．有意后注意

【答案】ACD

【解析】根据注意时有无目的性和意志努力的程度，把注意分为无意注意（又叫不随意注意，无目的、不需意志努力）、有意注意（也叫随意注意，有目的、需意志努力）和有意后注意（又称为随意后注意，有目的、不需意志努力）三种类型。

7．注意转移的难易程度和速度，主要影响因素有（　　）。

A．原来活动吸引注意的强度 

B．新的事物的性质和意义

C．神经过程的灵活性　 

D．多种活动之间的关系

【答案】ABC

【解析】影响注意转移快慢和难易的条件有：①原来注意的强度；②新的注意对象的特点；③个体神经过程的灵活性；④事先是否有转移注意的信号。

三、简答题

1．简述注意的含义、特征及功能。

答：参见本章复习笔记。

2．简述注意的品质。

答：参见本章复习笔记。