第三章　语文课程与教学的基本矛盾

辩证法认为：万事万物处于矛盾之中，规定事物发展全过程的本质，并规定和影响这个过程其他矛盾的存在和发展的是基本矛盾；要想深刻把握事物的发展规律，必须准确把握基本矛盾。因此，准确和深刻把握语文课程与教学的发展态势和内部规律，必然要求准确认识语文课程与教学的基本矛盾。然而，长期以来，由于对语文课程与教学的定性摇摆不定，我们无法深入地进行内在基本矛盾的研究。令人欣慰的是，《义务教育语文课程标准（2011年版）》有了“语言文字运用”的明确定性，据此我们可以深入地探究语文课程与教学的基本矛盾。