Part 4

让我们再回顾一下电影艺术吧。

众所周知，一部有声动态画面电影是由一帧帧照片组成的。最初，这些照片是分离的，不过是快速拍照，照片被连续放置。当被投影到电影屏幕上时，也是按照原始的顺序单独排列，只不过翻页的速度很快，达到一秒20张的速度。你也非常清楚（尽管这个事实不是你自己观察所得的）这个速度如此精确是因为每张单独的照片在荧幕上确实是静止不动的，且停留的时间足够让观众察觉，只不过因为紧接着下一张照片就会呈现出来（非常细微的区别），因此，给观众留下的印象就是一系列连续的动态画面了。

最有现实意义的事实是，将我们之前总结发现的有关阅读的观点整合到一起，即很多单独的词语组合到一起打印成册，正如一张张单独的照片形成一部动态电影一样完美妥当。

这就像把“阅读”隐喻为“内涵电影”一样贴切。

事实上，阅读和电影的创作过程是非常相似的。

让我们再次检测一下吧。

电影的放映频率是每秒20张照片，换句话说，一分钟就要播放1200张照片，一张张图片以这个速度不断呈现在观众面前。

另一方面，普通的读者平均每分钟能阅读一页通俗小说，一页大概有300个词语，也就是说一分钟阅读300个词语，5秒钟一个单词，连续不断，犹如闪电般迅速激活大脑。

和电影制作一个道理，这个速度是很精确的，因为每个单词也都是静止不动的，在我们阅读并理解其含义之前都是非常冗长并难以理解的。这就是说每个单独含义不同的词语如果分开来读，确实没有具体的意义，只有当我们结合语境理解了其中蕴含的意义，才能将此行为称之为“阅读”，也才能将之比拟为“内涵电影”。

现在已经有两个观点很清晰明确了：

第一课，每秒阅读5个单词，显然证明了“当阅读时我们是有能力去查阅词语的含义”的；

第二课，如果为了检测，我们可以把速度降下来，一分钟只阅读10个词语，这样，势必会破坏“电影”的效果。观众看到的就不会是一部“内涵电影”，而是一系列“毫无关联的表述、回忆、联想以及理念”。

如果我们把电影放映照片的速度降下来，变成一张照片在荧幕上停留两秒钟，那么就会空出很长的时间，观众席一片静默，本来“动态的电影”会变成一场毫无意义的、枯燥乏味的默剧。

如果真的如此，观众的激情将无法被点燃，电影预期的效果也将无从实现。