- 30天开窍学数学(小学生爱读本)
- 学习型中国·读书工程教研中心
- 17字
- 2024-12-21 07:07:19
第3天 数学的敲门砖——和数学交朋友
学习数学有秘诀
数学真的很恐怖吗?学习数学找不到乐趣吗?
“数学?噢,不要跟我提这两个字,我觉得很恐怖。”萌萌垂头丧气地说,希望婷婷不要和她提数学及有关数学的一切,因为她实在很讨厌那些枯燥的数字,要她去看那些呆板的家伙简直比吃药还难受。
“至于紧张成这样子吗?其实数学挺好学的。”婷婷说,她实在是不理解萌萌的苦恼。
“不要跟我提数学。”萌萌大声地说。
“怎么这样呢?”婷婷非常疑惑。
回家的路上,她一直想不明白萌萌为什么不愿意提起数学,难道是她上次数学考试没有考好?数学有那么恐怖吗?恰好路过一家书店,婷婷就进去了。随手翻开书架上一本有关学习的书,婷婷猛然间找到了萌萌厌倦学习数学的“解药”:一般而言,学生由于某种原因厌倦学习某一学科就逃避该学科,如果找到激起该门学科的学习兴趣就很快能够解决了。
婷婷心里一阵暗喜:只要找到激起萌萌学数学的兴趣那不就搞定了!
快乐学习有秘诀
学习技巧大公开
你是不是也像萌萌一样,提起数学就难受,讨厌数学到不愿提起的地步?如果你也有这样的困扰,赶快读读有关数学的趣味知识吧!这是培养数学兴趣的一个好方法。
测出金字塔高度的塞乐斯
生于公元前624年的塞乐斯,是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他的家乡离埃及不太远,所以常去埃及旅行。在那里,塞乐斯认识了古埃及人用几千年时间积累的丰富数学知识。他游历埃及时,曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度,使古埃及国王阿美西斯赞叹不已。
塞乐斯的方法既巧妙又简单:选一个天气晴朗的日子,在金字塔边竖立一根小木棍,然后观察木棍阴影的长度变化,等到阴影长度恰好等于木棍长度时,赶紧测量金字塔影的长度,因为在这一时刻,金字塔的高度也恰好与塔影长度相等。
塞乐斯最先证明了如下的定理:
1.圆被任一直径二等分。
2.等腰三角形的两底角相等。
3.两条直线相交,对顶角相等。
4.半圆的内接三角形,一定是直角三角形。
5.如果两个三角形有一条边以及这条边上的两个角对应相等,那么这两个三角形全等。
这些定理也是塞乐斯最先发现并最先证明的,后人称之为塞乐斯定理。后来,他还用这些定理算出了海上的船与陆地的距离。
塞乐斯能首先提出这样的观点,是难能可贵的。它赋予数学以特殊的科学意义,是数学发展史上一个巨大的飞跃。因此,塞乐斯获得了“数学之父”的尊称。
很多同学都和萌萌一样抱怨数学知识太枯燥,多读一些关于数学的趣味知识,你就会发现数学是一门生动有趣的学科,它充满了机智和探索。不要厌烦数学,主动和它交上朋友,体会到它的有用性,怀着一种愉悦的心情学习数学,你就会乐在其中。
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学习方法讲一讲
1.认识到所有课程的重要性
要明白,学校开设的每一门课程都是非常重要的,如果数学这门课程学不好,不但影响今后的学习,而且会给升学带来麻烦。
2.从课堂上做起
当你觉得上数学课很没趣,不想听下去时,你就要自己调整一下,告诉自己:既来之,则安之。人既然已经在教室里坐着了,为什么不多学一点儿东西呢?心情放轻松一些,厌烦的情绪也就会随之减少,因而注意力就能逐渐集中。慢慢地,当你对这门课程知道得越来越多,做习题也得心应手了,你就会喜欢上它了。
3.主动和任课老师谈一谈
如果你还是无法排斥自己对数学的厌烦情绪,那么你就主动找数学老师谈一谈,他会帮助你寻找原因并提出解决问题的对策,同时你也可以从他那里了解到关于这门课许多有趣的地方,从而激发你对这门课的兴趣。
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学习要领要掌握
数字0~9应邀参加一年一度的欢乐大会,但是客人们都不认识它们,于是有人提议介绍一下它们。
“0”自告奋勇当代表,说:“让我把0~9各个数字的特征向大家描述一下。我是‘0',像站立起来的鸭蛋。‘1’像小朋友手中的铅笔,‘2’像鸭子水中游,‘3’像一只聪明的大耳朵,‘4’像迎风飘扬的小红旗,‘5’像一个衣服勾,‘6’像一个弯弯豆芽菜,‘7’像爷爷手中的拐杖,‘8’像一颗好吃的大花生,‘9’像气球天上飘。我们每个数字都不一样,但是大家根据我们的特点就很容易记住了。”
客人们听了0的描述,很快就将它们区分开了。
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知识小锦囊
数字0~9也叫阿拉伯数字,但它们不是阿拉伯人发明的,是印度人发明的。大约在1500年前,印度人已经用这种简单的方法表示数目,后来传入阿拉伯。
轻松上场
做一做
连一连
想一想
编号为1~10的小兔子要来参加赛跑,有的小兔子迟到了,数数看:
1.实际上有( )只小兔子来参加比赛。
2.请你猜一猜,没有来参赛的小兔子是( )号和( )号。
3.( )号小兔子在第一位,7号小兔子在第( )位。