秋天，水漫两岸。立本一帮人来了，伫立。南河齐展展，平铺坦荡，如同一位神圣慈祥的母亲，沉稳平静，身着厚重长裙，在风中飘荡；深邃的眼神，持重大方，款款而行。
河水的颜色、声音在改变。
学生开学了。
林子里的树长得高。老单说，人是一种形式，人和人在一起，又构成了一种形式。
认识的人多了，或者更加熟悉。
李叔说，认识的不见得是朋友，熟人也不见得都好，也可能变得互不往来，成为仇人。
小家跑进教室，门上头掉了一包土，落一脖子，滑进衣服里。小家气，小勤小高在旁边笑，小高手指偷偷指小江那边。
小明在讲桌中间放上刮干净的黑板擦，摆了3根白粉笔；打盆水回来，看见这几样东西挪动了。小明把黑板擦翻过来，粉笔重摆，心里不高兴，嘴骂出了声。小勤歪头看，——是他刚才重摆的。小明看墙角，铁丝上他搭的抹布被撸一边，他生气，问：“谁动的？”小高拿下抹布，扔窗外，说：“埋汰！”
第一天不上课，发书，搞卫生。小明划片儿分任务，小勤不动，叫小翠，小翠说别叫我，我要上厕所呢。窗玻璃，地面，桌椅，墙围子，快擦呀，小明督促。小琴骂，“怎么分的，多的多，少的少，狗东西……”没有老师在场，一些人不干活。老曲爷说呀，这就是人，有惰性，有弱点，又与他人不相容的。关建、小芝等小组长吵吵把火儿的，“这块也脏了，”“这块都泡了。”听的人不高兴起来，“你就擦呗，”“别小嘴儿叭叭儿的，”“就会叭叭儿，”“叭叭儿谁不会？”小文说：完不成，不干了。小高在底下捅咕人，反了，反了！立本抱书进来了，不干活的人纷纷辩解，“我没有抹布，”“没有拖布，”有人接话：“没有，你吱声啊！我这有。”这边马上说腰坏了，哈不下腰，那边说以前咋没听说坏了呢？有的说“手坏了，”让人看，“沾不了水。”小翠和小琴躲在后边唠嗑：“你衣服有点……”“什么呀？”“昨个儿一宿我掉了老多头发啦。”“为什么？”“现在你看你看……”“我掉的更多，一把一把的。”立本说她们：“别唠嗑了，不能干点啥啊？”小翠不高兴，嘴里说了句什么不好的话。小雄和小江在前面闹激了，厮打起来，把脸盆凳子撞倒，把门的合页的螺丝撞掉了。立本竖眉毛吼起来，那俩人起来扑鲁扑鲁屁股走了，小家追上去踢了小江一脚。立本拿螺丝刀子修门。
小翠看本组人干得不好就生气，她又不想多干，小芝说她“太懒！”她听了扭头就走。晓宇和小明说：让她做啥不做啥，不让她做啥偏做啥。小明翻愣白眼。小翠去上街了，上五百，上一百、二百，上副食品商店。她看小美有的一张糖纸，合社没有……
小明去办公楼，找白老师给开一本记录本。白老师给开了两本。小明开始还有些紧张和担心，没想到这么容易，就不怎么当回事儿了。小明回来，班级留一本，自己收起一本，留着练字。
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“我们换老师了。”立本在家吃午饭，说。
“谁？”立木立起耳朵听。立本说：“姓游。”立木乐了，说：“游老师我认识。”
在以前，大哥立人还没下乡呢，他和立本说：“周老师教过我。”去找周老师，介绍弟弟，“我弟弟爱学习，不像我淘气。”
周老师过去对立人没特别关注，但觉得这个孩子不让人讨厌。她笑了，没有说什么。立人回来，很得意，因为他为小弟说了话，而他自己上学，谁也不认识。
立木的想法与立人想法一样，又不一样，他表现欲强于关爱。
爸问：周老师怎么调走了？
立本说：周老师是随军。
爸“啊”了一声，不说什么。
曲文回家和姥爷说换老师了。姥爷说，不同环境，不同的作为。恶的环境，好人愚钝，坏人猖狂。