第三节 我国高校篮球运动的发展情况

我国高校篮球运动的发展情况如何呢？具体表现在以下几个方面。

一、弱国高校篮球运动的发展现状

在我国，大多数高校都会开展篮球运动，并且篮球基础设施也都比较完备。开展篮球具有诸多益处，如提高学生身体素质，增强学生体质等。当然不可否认的是，目前，我国高校篮球运动发展还是有一些问题存在的。

（一）专业运动训练的科学性较为欠缺

我国高校篮球训练情况不理想的原因，主要包括以下几点。

1．训练强度低

在训练强度方面，高校运动员在强度与量并不能达到比较高的水准，而造成这种结果的原因主要包括：目前，我国用于高校运动队的经费较少，运动员的营养条件跟不上，而低水平、低强度的运动训练很难将训练质量提高，因而，在一定程度上影响了我国高校篮球运动员水平的提高。

2．没有充足的训练时间

在训练时间方面，高校的篮球运动员，由于文化基础普遍薄弱，因此，想要顺利完成学业，就必须要在学习方面花费更多的精力，从而导致只能够在课余时间进行篮球练习，而且每一次的训练时间也只有短短的两到三个小时，而这些训练时间显然不够提高他们的专项竞技能力。

3．训练手段与方法落后

在训练手段与方法方面，在训练条件的限制下，使得我国很多高校篮球选择采用一般性的训练手段与方法来完成篮球训练，并且在内容方面主要是技战术训练，其中，心理训练与体能训练占据的比重很小。

4．不具备完善的训练检测与恢复方法

在训练过程与运动后恢复方面，我国高校篮球队中多数甚至还处于空白状态。

上述这些问题，对我国高校篮球运动水平的提高造成了一定的负面影响，因此，一定要尽快圆满地解决这些方面的问题，只有这样，才能够更好地促进我国高校篮球运动的发展。

（二）竞技水平相对较低，有待于进一步提高

一些体育发达的国家，在高校篮球运动竞技方面已经达到了比较高的水平了，但我国目前还处于比较低的水平，导致这种情况的原因主要有以下两个。

第一，建国初期，苏联模式对我国篮球运动的影响非常大。篮球等竞技体育在长时间计划经济体制的制约下，也实行了单一化体委负责制模式，这并不利于它的发展。

第二，篮球等竞技体育脱离了主体教育，而是选择了一个极为狭窄的体校道路，但高校教学内容却是一些业余运动训练。

目前，我国高校篮球发展依然有很多问题存在，其中，最主要的一个问题，就是我国高校篮球运动员在毕业之后，能够被与篮球相关的职业队选中的概率很小。

（三）体育教师的执教水平需要进一步提升

由于在各种教学活动当中，教师是主导，而体育教学同样不例外。我国高校篮球队的教练员，很多都是体育教师担任的，他们虽然也是毕业于体育院校，并且有较为系统的理论知识，但是，绝大多数教师并没有受到专业篮球训练。另外，他们对高水平的运动训练也比较陌生。

除此之外，当一些具有较高水平的运动员进入高校之后，由于没有高水平教练员的悉心指导，导致这些运动员的技战术水平出现停滞，甚至下降的现象。虽然现在有一些专业篮球教练员开始进入高校，但是这种情况并不具有普遍性，而且相较于世界上具有较高执教水平的教练员，他们的水平还是存在一定差距的，在这种情况下，就应当尽快地全面提高高校篮球教学员的执教水平。

（四）发展目标定位不够明确，有一定的偏差

目前，我国的竞技体育运营机制和管理体制，是符合我国的国情的，而且也取得了不错的成绩。但是，如果从全面发展的角度出发，现阶段的竞技体育人才培养模式依旧存在着很多问题，比如，由于运动员所接受的体育运动训练和文化教育并不成正比，导致后备人才资料匮乏。

我国该校竞技体育，多年来都处于一种比较窘迫的环境中，主要体现在虽然有竞赛市场，但是却并未培养出优秀人才，因此，在我国高校篮球运动未来的发展中，这也是一个急需解决的问题。

（五）实施的比赛赛制与实际情况不符

目前，我国高校篮球联赛赛制分为两种，具体如下。

第一，为赛会制，这种赛制主要用于基层选拔赛、八强赛和分区赛。

第二，为主客场相结合的赛制，此种赛制主要用于进入半决赛之后。中国大学生超级联赛一直以来，都适用一种赛制，那就是主客场制。

虽然中国大学生超级联赛可以让运动员获得更多的实战机会，而这对球队的锻炼以及赛事的推广是有利的，但是，由于赛制的时间比较长，而且经济开支也比较大，从而导致很多高校无法负担这些。由此可见，我国实施的高校篮球赛制并不符合我国的实际情况，因而，需要进行进一步的完善。

二、我国高校篮球运动的发展趋势

目前，中国高校篮球运动的发展趋势，具体体现在以下几个方面。

（一）趣味性和挑战性较强，普及广泛、形式多样

由于篮球运动本身具有时空对抗、集体协同等特点，致使其具有很强的趣味性与挑战性，而这也是充满朝气的大学生喜爱篮球的一个主要原因，所以篮球运动在高校中具备了进一步发展与普及的条件。另外，高校篮球运动的形式非常多样，其中，最受学生欢迎的形式有轮椅篮球、街头篮球等，而这些都成了大学生学习、生活当中的重要组成部分之一。

（二）具有较强的教育功能

人文教育对现代化社会发展具有十分重要的作用，而篮球运动的多重功能（如社交、教育、宣传、增值、健身等功能），也越来越被社会认同且受到高度重视。通过篮球训练和比赛，除了可以有效培养球员团结协作、齐心协力的集体主义精神之外，还能够有效的培养与建立他们顽强的意志品质。

目前，大众普遍接受了人文篮球的观点，使得篮球运动不仅具有竞技功能，还具有锻炼篮球运动员人格的功能。在竞争激烈的大学学习环境当中经常参加篮球运动，一方面，能够使学生在生活与学习中面临的各种压力得以缓解；另一方面，还能够锻炼他们的意志、陶冶他们的情操，另外，还能够增强他们的荣誉感、使命感。

（三）科学地将理论与实践紧密地结合在一起

科技不断向前发展的同时，在篮球运动中也有了更多先进科学技术的应用，而传统的篮球技战术、理论、体能水平，以及观念与训练手段等也在持续不断的创新与改进。另外，实践训练手段也更具科学化，新的理论与观念也在源源不断的涌出，进而使得篮球从理论到实践都有了长足的发展。这对于高校大学生篮球高水平球员的培养来讲，具有十分积极的促进作用，而且对高校篮球教学的长久发展与不断完善同样有着无可取代的推动作用。

（四）高校竞技篮球呈现新特点

高校竞技篮球技、战术的发展趋势，主要体现在以下几个方面。

1．高度和灵活度相结合

高校篮球强队，除了极为重视球队成员的平均身高之外，也很重视提高高校队员的身体素质。为了让运动员的攻守都处于制空优势，就必须要有效地提高他们的制空能力，与此同时，还要强化他们的弹跳能力与力量。目前，各所高校篮球运动员教学的典范为：具有敏捷奔跑速度、精湛篮球技术与技巧、良好弹跳力的优质球员，并且还能够进行绝妙的表演。上述这些使得高校篮球运动更加绚丽多彩，技战术内容更加充实。

需要注意的是，高校篮球运动不仅需要重视高度，还需要重视“灵活性”。随着高校篮球运动的空间争夺激烈程度越来越强，导致高大运动员只有做到“高中有灵，高中有巧”，才能够获得比赛的主动权，并最终取得比赛胜利。目前，高校篮球运动发展的一个重要趋势，就是高度与灵活度的有机结合。

2．速度和准确度相结合

于篮球规则对进攻时间的限制越来越严格，因此，比赛的速度也变得越来越快。除此之外，战术的变化同样对进攻速度有一定的要求。在高校篮球运动中，有节奏的加快攻守转换速度十分重要，而这促使快速反击次数的增多，从而提高了快攻得分率。

目前，高校篮球比赛对抗的一个特点与趋势为：普遍重视在高强度、速度的对抗的当中保持比较高的投篮命中率，并依靠速度来争取主动权，争取用时间来控制空间，最终赢得胜利。另外，在保证速度的同时，还需要尽可能地提高准确度，只有这样，才能够取得比赛的最终胜利。总而言之，在高校篮球运动向前发展的同时，学生运动员对于速度的理解应当更加合理与全面。

3．凶悍和智谋相结合

攻守对抗越来越激烈，体现在一方有勇气、有毅力、有胆识和另一方进行对抗，这也是现代篮球的一个重要特点。对抗主要体现在智力、战术、心理、身体以及技术对抗，只有在各种对抗当中取得胜利，才有可能获得比赛的最终胜利。

球队想要取得对抗的胜利，必须要满足以下两个要求。

第一，对抗时运动员一定要凶悍。

第二，对抗时运动员一定要运用自己的智慧。

目前，很多大学生篮球运动员都意识到了拼斗能力与强悍作风的重要性，与此同时，还意识到了“智谋”的重要性。高校普遍认可的当代篮球新观念，就是有智谋的拼斗。

4．技术全面和特长相结合

由于现代篮球运动的对抗强度变得越来越强，因此，需要运动员具备尽可能全面的技术。具体来讲，就是要求队员能快能慢、能里能外的适应战术调整，与此同时，也需要球员提高各项体能素质，比如，灵活性、弹跳、力量等。

除此之外，运动员还能够在技术全面的基础上，拥有一项自己的专属特长，只有这样，才能够在球场上做到所向披靡。很多NBA篮球明星都是技术全面和特长有机结合的典范，比如，科比、奥尼尔、乔丹等。

5．常规和创新相结合

篮球运动的发展过程，实际上，就是一个不断创新和继承的过程。现代篮球运动技战术的灵魂就是创新，只有持续不断的创新，才能够使其保持活力，才能够有效突破篮球发展的障碍，才能够使高校篮球运动不断向前发展。在常规与创新相结合之后，会产生多种不同的风格与打法，由此能够看出，高校篮球发展的一个突出趋势与特点，就是创新。

需要注意的是，创新是在把握与认识篮球运动本质规律和特征的前提下，对其发展趋势的真正认识和理解。高校的篮球运动员与教练员们，应当在篮球运动的实践过程当中，继承篮球运动中好的传统，并在此基础上不断进行创新，只有这样，才能够更加快速的发展高校篮球运动。

三、大学生篮球运动赛事的发展状况

大学生篮球运动的赛事，主要有中国大学生篮球联赛与中国超级篮球联赛这两种。

（一）中国大学生篮球联赛（CUBA）

首届CUBA（China University Basketball Association）举办于1998年。经过多年发展，这项赛事已经是我国高等院校体育运动竞赛中最为成功的一项赛事，参赛队伍、规模以及现场观众人数都是之前任何相关赛事无法比拟的。对于中国高校的篮球运动来讲，中国大学生篮球联赛的举办与发展对其有着非常大的影响。

第一，使中国高校体育界发生了一场深刻的革命。

第二，这一赛事的改革力度与方式，在一定程度上促进了中国篮球职业化的进程，并使篮球运动的发展以及和国际接轨的步伐都加快了。

第三，为中国高级体育人才的培养模式，以及学校课余体育训练的开展提供了全新的思维视角。

实际上，并不是每一位大学生都能够参加中国大学生篮球联赛的，而是对参赛选手有一定要求的，具体为：参加CUBA的运动员，必须是没有在中国职业篮球联赛中注册的在校正式大学生，并且需要在CUBA注册。每年9月到次年5月是CUBA的举办时间，比赛分为三个阶段，分别为基层预赛、分区赛与决赛。

1．基层预赛

每年9到10月，各省、市、自治区、特别行政区，在每年的暑假新生入学之后开始组织预赛，并由它们的大学生体协、CUBA组委会分会领导下的CUBA基层选拔领导小组来确定比赛的时间、地点和比赛办法。必须要以学校为单位来进行基层预赛以及之后的分区赛与决赛，如果有条件最好采用主客场制。

2．分区赛

CUBA分区赛，会分为4个赛区先后进行，每年的时间依次为：12月1日到7日，东南赛区；12月8日到14日，西南赛区；12月15日到21日，西北赛区；12月22日到28日，东北赛区。由各省、市、自治区、特别行政区预赛时的男女冠军队伍参加各分区的比赛。

每一个分赛区男女组各有10支队伍参赛，除基层预选赛冠军队之外的报名空额为机动名额，各个分赛区男女组冠亚军队将会晋级八强赛。所采取的赛制为“先小组循环、后交叉淘汰”。此处以男子组为例进行介绍，10支参赛队伍分为两组，首先，进行小组单循环比赛；然后，两组的前四名进行交叉淘汰赛，并由小组赛积分居首位的两支队伍进行抽签，以此决定淘汰赛的首轮对阵；最后，由各分赛区决出一至四名的队伍。

3．决赛

决赛（亦称为CUBA8强赛）共有8只队伍参加，分别为四个赛区的前两名队伍。比赛采用主客场、5分钟加时以及罚球的特殊规定，来决出比赛的胜负。

（二）大学生超级篮球联赛（CUBS）

篮球运动管理中心自2003年开始，就与教育部全国学生体育联合秘书处共同协商办赛的具体事宜了，经过细致的准备与周密的商讨之后，大学生超级篮球联赛于2004年6月1日诞生了，并于同年10月正式开始比赛。

1.CUBS的创办特色

CUBS创办的特色主要体现在以下几个方面。

第一，为强强联手，力求打造出高水平的联赛。

第二，为专业化运作，目的是将CUBS的商业空间提升。

第三，高校之间的互动增加，从而有效促进了校园篮球文化的发展。

2.CUBS的赛制

大学生超级篮球联赛采用的是循环赛制，每一个赛区积分最高的前四名，则会晋级季后赛。

季后赛采取的比赛制度为：主客场双赛决胜制。具体过程为：如果一方两场全胜，就会直接晋级；如果一胜一负，就会对双方两场比赛总得分进行比较，更高者晋级；如果总得分相同的话，则可长得分的队伍晋级；如果客场得分也相同，那么就会进行5分钟附加赛，然后重新计算比分；倘若双方打平，那么就需要继续进行附加赛，直至决出胜负。

三、四名决赛采用单场决胜制

总决赛采用主客场三战两胜制。