前言

1972年中日邦交正常化以来，尤其是改革开放以后，我国日语教育事业飞速发展。日语语言学研究、日语教学研究硕果累累，语法与词汇的研究成果不胜枚举。这在每一年的中国日语语言学研究综述中可略见一斑。

相对于众多的研究，本书关注日语实质语功能语的体系研究和搭配研究，尤其以日语「ところ、もの、こと」、所谓“补助动词”为中心，通过语料库以及大量调查，对其频率、种类、体系进行研究。众所周知，这几部分是日语研究和日语教学研究的重点、难点，这也是本书的侧重部分。本书最后附加的资料篇，反映了这些语法词汇部分较长的前后搭配关系，这在日语学界还不多见，供研究者和学习者参考。除实质语功能语这种语法词汇的综合研究之外，本书还涉及词汇本身的语言学研究、教学研究，以及与日语教学相关的研究等。相信研究方法、研究成果对教学标准、教学大纲的制定、教材的编写等起到一定积极的促进作用。

全书共由4章组成，第1章日语实质语功能语体系研究、第2章日语实质语功能语搭配研究、第3章日语词汇学习研究、第4章日语学习动机、课程设置及教材研究。笔者期待每一部分研究都将对从事日语语言学研究、日语教学研究的学者、学习者起到一定的参考作用。

在写作和出版过程中，笔者得到清华大学人文社科振兴基金研究项目（批准号：2013WKYB005）、清华大学日本书中心的资助，同时在各种学会、各种场合上得到了各位学者同仁的指导和关怀。在出版过程中得到北京大学出版社编辑兰婷女士的鼎力相助，在此一并表示最诚挚的深深的谢意！

由于笔者才疏学浅，加之时间仓促，书中难免有错误和笔误之处，还望专家学者、学界同仁批评指正、不吝赐教。笔者也将以本书出版为契机，更加刻苦钻研、兢兢业业、勤奋努力，为我国日语语言学研究的发展、为我国日语教学事业尽绵薄之力。

王婉莹

2016年5月16日于清华园