前言

FOREWORD

随着物联网产业的迅猛发展，企业对物联网工程应用型人才的需求越来越大。“全面贴近企业需求，无缝打造专业实用人才”是目前高校物联网应用技术专业教育改革追求的目标。为了实现这一目标，我们坚持以教学改革为中心，以实践教学为重点，不断提高教学质量，突出技能应用型特色的指导思想。本书是教育部高等院校教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果，由高等院校物联网应用技术专业教学改革试点单位和企业联合编写。

关于本课程

本教材以 CC2530 单片机技术与应用的通用性和移植性为切入点，分别采用查询式和中断式执行，体验程序的简洁性和执行效率，内容新颖，实用性强。

关于本书

随着“工业4.0”“中国制造2025”等国家战略指导思想的发布，智能制造逐渐成为制造业的主要发展方向，而带有物联网技术，可进行智能生产和智能操作的相关产品，将成为市场的主流。要实现智能生产和智能操作，无线通信技术是应用的瓶颈，ZigBee（一种短距离、低功耗的局域网无线通信技术）正是无线通信技术中应用最为广泛的。而实现这一切的关键，在于单片机技术的有效应用。目前物联网技术中主要使用 CC2530 单片机技术来实现无线通信和控制，但国际上尚无统一的物联网标准。我们针对国内物联网产品生产企业使用的CC2530单片机技术进行归纳和总结，提炼应用经验和技巧，可以为智能硬件综合应用做好技术储备。

本书按照工学结合、任务驱动、项目导向、模拟实习的人才培养模式进行教学，突出“实践性、开放性和职业性”的教学改革要求。本教材是湖南省物联网应用技术专业课程标准及学生技能抽查题库的培训教程，还是湖南省物联网专业校企合作实习实训基地的培训教程。

本书的知识结构如下。

本书的基本技能如下。

如何使用本书

本书内容可按照60学时安排，具体如下。

本书特点

1.强调技能训练和动手能力的培养，重在培养应用型人才

本书以培养CC2530单片机技术与应用开发能力为目标，注重CC2530单片机技术的应用。通过项目驱动，学生将对所学知识加强理解和提升，强化自身分析问题和解决问题的能力，增强创新实践能力。

2.跟踪最新技术

本书关注行业热点，把握最新技术，以 2016 年《ESP8266 技术参考》为蓝本，结合最新应用技术，选取知识点和例程，为物联网人工智能的开发和设计奠定坚实的基础。

3.注重通用性和移植性开发

针对目前 CC2530 单片机技术与应用的通用性、软件移植性进行项目开发，本书分别采用查询式和中断式实现，让学生体验程序代码的简洁性和执行效率。

本书编写队伍

本书编写队伍强大，主编由谢金龙（湖南现代物流职业技术学院）、黄权（成都无线龙通信科技有限公司）、彭红建（中南大学）担任，宁朝辉（湖南非凡联创科技有限公司）、潘果、武献宇、邹志贤、王宏宇、杨立雄、李阳（湖南现代物流职业技术学院）担任副主编。本书的编写成员多为一线教师，而且均具有企业实践经验，是名副其实的“双师型”教师。此外，在本书的编写过程中，我们还邀请了企业的资深专家参与编写，保证了教材内容的实用性，让学生学以致用。

本书在编写过程中，还参考和引用了国内外相关的文献资料，吸收和听取了国内外许多资深人士的宝贵经验和建议，取长补短。在此谨向对本书编写、出版提供过帮助的人士表示衷心的感谢！

由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者批评指正。您的宝贵意见请反馈到邮箱498073710@qq.com。

编者

2017年9月