如何定义女汉学家

“汉学家”，顾名思义是研究汉学的专家。以传统价值标准来判断，应该是大学或研究机构中学有所成、成果丰硕的教授、学者。但如果以此标准来衡量传统汉学研究领域，从19世纪初到20世纪60年代，在一百多年的时间里，德国有记载的女性汉学家可谓屈指可数。

与历史上欧洲著名汉学家都是男性学者不同，20世纪70年代以来，随着中国陆续与西方国家建交，越来越多的西欧国家女学生进入汉学系，选择汉学专业。以柏林自由大学为例，优秀的女性汉学研究博士生，数量要大于男性学生，她们多数人都曾经在北京大学留学进修，并取得了优异的成绩。其中的一些人，已成为汉学界的中坚力量，活跃在汉学研究的各个领域。

在2000年，当我开始着手采访德国女性汉学家时，全德国大学中的汉学系女教授只有7人；9年之后的2009年，我再次走访德国大学汉学系时，柏林洪堡大学、马堡大学、基尔大学的汉学女教授都已退休，有的汉学系被撤销，有的汉学系补充了新人。令我惊讶的是，至2009年11月底，全部汉学系女教授的总和，仍然只有7个人。那么，10年间那么多优秀的汉学系女博士、女博士后毕业，她们都到哪里去了？她们面临什么样的困难？

在访谈的过程中我发现，总体来说，女性汉学家的处境艰难。究其原因来自多方面：

其一，汉学系自身生存的艰难。以德国为例，汉学系在大学中是很小的系，相比起其他学科，也是很边缘的系。现在已经被撤销的基尔大学汉学系、马堡大学汉学系，此前都是只有一位教授在支撑着，而柏林自由大学、法兰克福大学汉学系，在2009年年底之前，也不过是只有两三位正式职位的教授，其规模小、边缘化的特点，决定了成为汉学系教授难上加难，如果现有教授不退休，年轻学者就无法进入；即使是现有教授到了退休年龄，也面临汉学系被取消、被合并的可能（基尔大学汉学系、马堡大学汉学系即为其例）。在此情况下，汉学系毕业的博士后，无论男女，申请成为汉学系教授，都是一件十分困难的事情。

在学术界，人们传统的看法仍然是汉学系的人只懂得中国古典历史与文学，或者只懂翻译。一位汉学系毕业的博士或博士后，无论其研究题目是现当代历史还是政治或社会问题，无论研究的理论与方法是否属于历史学或政治学、社会学的范畴，这些研究都难以为历史学界或政治学界、社会学界所接受。在德国学术界，一般来说只有研究欧洲或美国历史的学者，才可以被称做“历史学家”，研究欧洲和美国政治学、社会学的学者，才可以被称为“政治学家”或“社会学家”。而对中国的研究因与这些研究毫不搭界，无论这位汉学家在历史学方面的研究多么杰出，获得了什么样的奖项，既没有人关心她的研究，也没有多少人去读她的研究著作。因此，在汉学系无法获得位置的年轻汉学学者，在与其研究相关的系科获得一席之地的机会同样微乎其微。同时，越来越少的外国人看得懂德语或欧洲其他国家的语言，非英文写成的汉学著作很少有人去读，也是欧洲汉学越来越边缘化的一个原因。近些年来，随着中国综合国力的增强以及在国际上影响力的扩大，这一状况正在逐步发生变化，汉学系的规模在逐步扩大，汉学系出身的学者被聘为政治学、经济学教授的人数也开始逐渐增加。

其二，德国教育体制和人才培养的特点，限制了女性在大学的发展。包括中国在内的一些国家，青年学者一旦拿到博士学位，就具有了申请在大学工作的资格。而在德国的大学，博士毕业以后还不能申请教授职位，也很难在大学找到固定的工作，只有继续拿到教授资格（博士后）之后，才可以有在大学申请教授职位的权利。虽然也有例外，但在很长的时间里，这确实是一种普遍的规则，是不容易违反的。而读完博士后学位，通常要到35、36岁，这个时候才可以找工作，才可以安排自己的生活，对很多女性来说是一个太残酷的现实。因此，尽管德国一般大学招聘教授已有明确的制度规定，在评选委员会里也会有妇女代表参加，起到监督和为应聘女性争取平等权利的作用，但是有博士后学位的女性事实上很少。

其三，女性自身性别特点面临的艰难。不可否认，当女性面临婚姻、生育、抚养幼儿的问题时，她们所承受的压力与付出的艰辛，要远远大于男性。女性自身要在学业、事业与家庭之间做出选择，如果要兼顾事业与家庭，就要付出加倍的努力。同时，女性汉学家并不是一个整齐划一、毫无区分的统一体，虽然她们同为女性，许多方面的特点具有相同性，例如要面对应聘中的性别歧视，要面对婚姻、生育所带来的身体和生活中的一系列变化，要处理家庭与事业双重角色的冲突，但同时，她们也是一个个差异非常强的个体，即使面临同样的问题，她们的反应和处理方式也非常不同。

编者通过在德国多所大学的考察、访谈了解到，在大学里工作的女性教授、学者，仍然是德国女汉学家的主体。在我采访的21位女学者中，除具有汉学系正式教授职位的人之外；还有经济系、政治系、人文社会科学学院及马普科学史研究所的教授；有长期在大学汉学系教授汉语语言、文化的教师，有人甚至在汉语教学的岗位上工作了三十多年，将其一生的大部分时间和精力致力于普及汉语和中国文化，积累了丰富的教学与研究经验，但是，按照德国的制度，她们却终身都不可能晋升为教授。此外，由于汉学系规模太小，职位短缺，面对日益增加的学生人数和教学需求，汉学系聘请讲师、助教来协助教授开课，已成为汉学系的惯例，这也为一些优秀的汉学系女博士生、博士后提供了临时工作的机会。因此可以说，包括汉学系女教授、其他学科从事中国研究的女教授、长期从事汉语教学的女教师、临时性参与授课的女博士后、女博士生，这些人构成了德国女汉学家的主体。无论她们在职还是已经退休，无论她们是否具有一份稳定的工作，无论她们被区分为教授还是汉语教师，她们的共同特点是都将自己的宝贵年华、甚至是毕生的精力，奉献给了汉学教学与研究事业，因此，对她们中的每一个人来说，都无愧于汉学家这个称号。一方面，她们出版了相当数量、质量都很高的论著；另一方面，她们成为教学、特别是汉语教学的中坚力量。或许，只有当我们摒弃传统价值观念中对“专家”的定义，才能发现那么多有才华、有奉献精神，却往往不为人们所关注的女汉学家。