刚在班里查考点，《永遇乐•京口北固亭怀古》，24个人只有9个人背过，于是——我说：“这首诗在初学时就一定是重点中的重点，背不过不可原谅，这是昨天的考点，昨天就该背过，到今天还背不过罪加一等，查24个同学只有9人坐下，完全出乎我的预料之外，令人大吃一惊，简直不可饶恕！”同学们一个个似寒蝉不说话，“但是，我最不喜欢上课有人站着，十分影响我的情绪。”于是让他们坐下了。
下课后，他们排成长队来背，状况百出，哪里都会读错，一一给他们纠正过来，到了一个女生，这个女生平时在班里呆呆的，“四十三年，三十四年，四十三年，三十四年……”最后决定是三十四年，给她纠正完是一个男生：“封狼居蛋……”我打了一个激灵，飞快地看了他一眼，顺便扫到了他后面的“县长”（同学给他取的外号，说他忧虑本县未来的发展），平时不苟言笑的“县长”脸上飞过一缕笑，然后我提醒他这是个“胥”，不是“蛋”。
走到办公室，憋出内伤的我放声大笑起来。。。
2021.10.19
教书是一场修行，专治各种坏脾气、认死理等。
有时你以为自己修得不错了，再来一个360度刷新你认知的毛孩子，还是能把你气得人仰马翻。
风大雨大，紧抱襟怀。
未来茫茫，守好初心。
2021.05.21
我总觉得，这是一场无涯时间里的相遇
我总觉得，这是一场彼此宿命里的修行
我总觉得，他们像自家地里的每棵秧苗
每一届每一个，都是第一届第一个
渡者有本心，何求美人懂？
课间课代表去问有什么安排，我说让他们抓紧时间背诵，一会我去检查《扬州慢》。
进入侯课的时候，他们没有一个在背，很多经过上一节大概率是英语或者数学洗礼，已经睡熟了。
真让人头疼。
大喊一声，“拿出理解性默写第二页开始做”，我就开始检查了。不是不张嘴吗是骡子是马，拉出来溜溜。是鱼穿网，是沙过筛——来，咱一个个来。从第一个开始，站到一串的时候，他们有些紧张，背书声喧腾起来。
查到一个男生，他背背，看看我，我跟他微笑肯定，磕磕绊绊背完了。
我说，你很神奇啊，每次都磕磕绊绊的，还每次到最后都能背过。背过的成就感，加上我刚才的夸赞，他终于忍不住，放声大笑起来，对着他同桌的耳朵——“哈哈哈哈……”
本周月考，我寻思很久没做题了，学了两周诗歌了，讲完《蜀道难》，给他们总结了一下手法，然后“请大家打开《双成》，34页左下角这个题，就是咱刚讲完的这个题，大家做一做。”
有些慢慢的拿出题来，久久找不到题在哪里，有些不知所措，怎么往上答，我在黑板上把答题格式写下来，框出来，他们看看黑板，也就算了，依旧不写，有的还在坚守最后的阵地——不拿题做，有的已经开始闭目养神。我一边巡堂，一边急得像热锅上的大蚂蚁。挨个提醒他们该拿题，题的位置在哪里，该怎么答。
五分钟过去了，大部分同学依旧没有动。
我轻轻到叹了口气。在讲台上坐下来，心想，“人家体育生，高体满分不看文化课成绩，普体九十分体育以上一分等于文化课（≈17.5），我急啥？”
我说，“如果实在不会做你们就把答案拿出来读读吧！”事已至此，也就没有人出声。
我又轻轻叹了口气。
有个女生平时学习不错，望着我，皱着眉头，一脸愁容，悄悄对她同桌说：“快气死了。”
噗呲我就笑了出来。
学生一看老师笑，各自都舒缓了，空气变得轻松了很多。
告诉他们现在做题是为了将来的不做题，现在的逼迫自己是为了一年后，有更多选择的自由，越努力越自由，从更大程度上掌握自己的命运。
2021326