作者介绍

袁琳，1974年12月出生，湖北恩施人，法学博士，副教授，现就职于湖北民族学院，任马克思主义学院思想政治教育系主任，硕士生导师，主要研究方向为科学社会主义理论与实践、马克思主义理论及其中国化研究、民族思想政治教育等。先后主持参与多项国家级、省部级课题的研究，在《社会主义研究》《求索》《人民论坛》等期刊上发表学术论文20余篇，出版学术专著1部，获湖北省教学成果一等奖1项。代表作有《马克思恩格斯社会建设理论与人的解放》《论马克思社会建设理论的形成路径及其启示》《对我国社会建设理论基础的思考》和《民族高校思想政治理论课与生态道德教育研究》等。

唐敦双，1971年10月出生，法学博士，副教授，硕士研究生导师，湖北省建始县人，现就职于湖北民族学院，任学生工作部部长、学生工作处处长，主要从事大学生思想政治教育教学和管理工作，研究方向为思想政治教育，出版学术专著1部，在国内学术期刊上发表论文10余篇，代表作有《列宁“均势”思想的时代性和实践性》《建立科学发展的少数民族干部评价机制问题的思考》《浅谈中国传统文化中的社会和谐思想》等，获湖北省教学研究成果一等奖1项。