第1章 前言

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男孩是未来的男人，女孩是未来的女人，他们各占未来世界的半边天，他们各担社会赋予的不同责任。男孩将来能否成就一番壮丽事业，女孩将来能否集万千宠爱于一身，都取决于小时候父母对他们进行多少的“投入”。

专家指出，男孩女孩虽然都是父母的宝贝，但在语言与行为上毕竟存在着不同，这些差异主要体现在后天的学习、生活等各个方面上。女孩如果能接受良好的教育，就有机会成为鹤立鸡群、有修养有气质的女人；而对男孩子来讲，适当的挫折教育也许比完全的表扬教育更有力度，“磨砺将成为男人一生的财富”。这不是有意的性别区分，也非恶意的性别歧视与性别规定，这是因材施教的另一种体现方式。男女天生有别——这是应该正视的自然前提。

但是，很多家长往往用同一个标准去教育不同性别的孩子。甚至有些专业教育者，也不太清楚这个道理，对男学生和女学生采用同一套教育理论。可想而知，效果不会理想。

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女孩相对男孩来说，比较脆弱，更容易受到伤害。因此，家长在教育女儿的过程中，要从女孩的特点出发，给予女儿完全符合她们生理特征的爱和教育。

比如，在女孩气质的培养上，要注重培养她的内在美，而不是一味地强调外貌。爱美是女孩的天性，女孩再漂亮，如果缺少优秀的个性和气质，那么她就如一朵枯萎的玫瑰，空留色彩，却没有一丝香气；相反，相貌一般的女孩，如果被赋予优秀的个性和气质，那么她就会风韵动人、魅力十足。女性的个性和气质的形成虽有先天因素的影响，但更需后天的全力培养。因此，家长从女孩小的时候就要正确引导她的成长，培养她的迷人气质和个性。

家长只有根据女孩的特点，用独特的方式进行培养，才能把她培养成为一个有智慧、有气质、有个性、温柔贤淑、会说话会办事、敢于竞争和善于竞争的现代淑女。既然上天赐给我们女孩，我们就要满怀欣喜地接受这个“用糖、香料和所有美好的东西做成的小生灵”。对待女孩，因材施教，使其具有生存和竞争的优势，才是事半功倍的教育方略。

本书上篇就女儿的心灵成长需要、如何与女儿沟通、如何培养女儿的气质、如何培养女儿的良好品德和习惯，以及开发智力、提高学习能力、社交能力等方面，提出了一套完整可行的培养女孩方法。

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古希腊伟大的哲学家柏拉图曾说：“男孩是最难控制对付的。”这话虽然有点夸张，但也说明想教养好男孩并不是一件容易的事。男孩好动、好玩、喜欢冒险、不喜欢顺从……由此可见，教养男孩是令很多父母头疼的事情。

相对而言，男孩将来承担的压力和责任要比女孩大得多。对于男孩，父母应培养其艰苦朴素、吃苦耐劳的作风以及仁义孝道的思想。除此之外，还要培养其自立能力以及坚强、乐观的性格。这样，男孩才能适应将来的竞争，开创出一片属于自己的天地。

在教养男孩的过程中，父母应该以细心引导和真诚理解的方式，把男孩身上的男子汉潜质激发出来，把未来交到他们的手里。只有让男孩学会做人、学会学习、学会生活，才能把他培养成真正的男子汉。

有句话说得好：每个问题孩子的背后，都是教育方法有问题的父母。的确，父母的一言一行、一举一动无不影响着孩子，甚至影响着孩子一生。所以，想要培养最优秀的男孩，父母也要优秀起来。只有优秀的父母，采用科学、合理的教子方法，才能培养出优秀的男孩。

父母作为男孩的第一任老师，应及时纠正孩子身上的不良习气，帮助他养成优秀的品质。当然，这也要注意方式和方法。男孩在成长过程中，需要父母给予提醒和劝诫，但更需要的是来自父母的肯定与赞美，而不是批评与打骂。

父母都是爱孩子的，但父母不可能永远将孩子庇护在温暖的环境中。男孩未来的路是要靠他自己去走的，培养一个自信、自立、自强的男子汉，才是父母对男孩最大的关爱。

本书下篇分别从品德、学习、财商、智商、领导能力、交际能力、自立自强等十个方面，为父母设置了一套立体式的教育方案，帮助父母培养出最优秀的男孩。

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女孩要养气质。一个女孩，只有懂得幸福生活的真谛并满怀信心地拥有它，不断提高学识和修养，她才能成为真正的“大家闺秀”。其实，“养气质”的实质就是对女孩品行气质进行发掘、培养、完善的过程。

男孩要养志气。一个男孩，只有勇于面对生活中的磨难并毫不畏惧地克服它，不断迎接下一个挑战，他才能成为最后的赢家。当然，“养志气”的实质就是对男孩意志品质进行磨砺、锻炼、培养的过程。

心理学家威廉·詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”那么，培养一个什么样的孩子，就将收获一个什么样的人生。