三、“厚基础、宽口径”和2003版《课程方案》存在自身难以修正的弊端

• 书名：体育教育专业特色课程设计理论
• 作者名：李强 毛振明
• 本章字数：311字
• 更新时间：2020-06-24 14:55:56