第35章 学生评价与激励（3）

（三）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多元化

随着评价内容的综合化，以量化的方式描述、评定一个人的发展状况则表现出僵化、简单化和表面化，学生发展的生动活泼和丰富性、学生的个性特...