第18章 童诗与相关学科的整合(2)

于是，我带着孩子们一起来理解：“好雨知时节”是什么意思呢？孩子们你看着我，我看着你，面面相觑。我笑着问：“好雨就是……”“好的雨”孩子们异口同声地回答。“知呢？”“知道！”“时节？”“时间！”孩子七嘴...