1.2 电路实验课的要求

通常实验课分为课前准备、进行实验和课后完成实验报告三个阶段，各个阶段的要求如下。

1.课前准备

（1）实验前仔细阅读教材有关内容，明确实验目的、任务与要求，了解完成实验的方法和步骤；并结合实验原理复习相关的理论知识，完成必要的理论估算；设计好实验数据的记录表格，认真思考并解答预习思考题中的问题。

（2）理解并牢记指导书中提出的注意事项，了解仪器、仪表的使用方法，防止实验过程中损坏。

（3）完成预习报告，报告中应有实验目的、所用仪器设备、原理图及数据记录表格，课前交指导教师检查后才能进行实验。

（4）计算机应用实验中，还应该预先完成程序的编制。

2.进行实验

（1）实验者应按预先安排好的顺序到相应的实验台上进行实验。先了解仪器、设备的规格、量程和性能等，检查仪器、设备是否齐全、完好，如发现问题应及时提出。

（2）合理布局仪器、仪表的位置，使之符合安全、方便、整齐的原则。还要满足连线清晰、调节顺手、读数方便的特点。

（3）在连接实验线路时，可以按照“先串后并”，“先主后辅”的原则接好无源部分后接电源部分。接电源前应该将电源开关置于断开状态，并将可调设备的旋钮、手柄、触头等置于最安全或者要求置放的位置。还应注意正确连接电子仪器的接地线，整个实验线路走线要整齐，线路松紧要适当，接线点不要过于集中于一点。

（4）实验进行中要胆大心细，一丝不苟，对实验中出现的现象和所得数据应做好记录。随时分析、研究实验结果的合理性，如果发现异常现象，应及时查找原因，若遇到事故，应立即切断电源，并报告指导教师。

（5）为了测取准确的数据，在选择测试点时应注意使其分布合理，如曲线的弯曲段应多取几个测试点。读数前要认清仪表量程值与标尺刻度值，合理选择量程；读数时要“眼、针、影”成一线；记录的数据应是依所选量程经换算后的值，应合理地读取有效数据（最末一位数为估计的存疑数）。每测试完一项任务，暂不要拆线，分析判断一下数据是否正确，若有错误可重新进行测试。要求对测量的数据，测前有预见，测后有判断。

（6）实验内容全部完成后，原始记录经教师审查后方可拆除实验线路。拆线前应先切断电源，拆完线后将仪器设备复归原位，清理好导线经教师验收后才可离去。

3.编写实验报告

（1）编写实验报告是将实验结果进行归纳总结、分析与提高的阶段。实验报告应文理通顺、简明扼要、字迹端正、图表清晰、分析与论证得当。写实验报告应采用学校统一的实验报告纸，画曲线、波形应采用坐标纸。

（2）实验报告应包括以下内容。

① 实验目的：填写实验的目的和意义。

② 实验仪器设备：填写实验实际使用的设备名称、型号和数量。

③ 实验原理图：绘制实验原理电路图及实验线路图。

④ 实验内容：填写必要的实验步骤、实验方法，列表记录实验数据，写出必要的数据处理过程。

⑤ 总结：对实验现象、数据进行分析处理，得出结论。实验中若有故障发生，应分析故障的原因，简述排除故障的方法；回答问题；谈谈本次实验的心得体会及建议。