第19章 我们要珍惜自己的天赋——养成创新的习惯(1)

200多年前的一天，一位数学教师走进课堂，也许是想清静一个小时，他给四年级的学生们布置了一道题：从1加到100。5分钟后，一个学生走到他跟前，交上了正确答案，这时老师是多么吃惊呀！这怎么可能呢？这个孩...