第7章 第2句话 “从来就没见过你这么笨的孩子。”(4)

教子小贴士：

父母要相信孩子行，要对孩子说：“太好了”、“你真棒”、“你能行”。当然，也可以给孩子这样的动作：竖大拇指、鼓掌、拍拍肩膀、握握手。父母要相信，自己也许不能成为天才，但一定可以成为天才的父母。同时，父母也要树立一个观念：没有赏识，就没有成功的教育。每一位父母都应该让孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感觉中走向成功。

对孩子进行赏识教育，要防止走入两个误区：一是方法误区，即把赏识简单地等同于表扬。其实，“赏识”不是表扬，而是“看得起”。二是目标误区，即把赏识的目标定位于狭隘的成功，诸如100分、第一名、上名牌学校等等。实际上，赏识教育所追求的成功，应该是孩子全面的成功，是孩子人生的和谐、圆满与幸福。

不要拿孩子和别人比

俗话说：“人比人，气死人。”今天的父母望子成龙心切，恨铁不成钢，看到自己孩子的学习成绩或特长表现落后于别的孩子，就常常拿“比”来训斥：“你为什么比不上人家××，人家考了98分，你怎么才考70分？”殊不知，这一比，就在无形中增加了孩子的精神负担，比得孩子灰心丧气，也把孩子的进取心和自尊心比没了。

其实，只要孩子不傻，他就不会愿意落后于别的孩子。之所以与其他孩子存在这样或那样的差异，原因是多方面的，可能是孩子的能力和长处不相同，可能是孩子所处的学习环境不尽一样，可能是孩子的用心程度存在差别。每个孩子都有自己的优势，只是暂时没有被发现而已。媒体上关于孩子厌学逃课、离家出走的报道多的是，大部分原因就是因为不堪忍受家长的“比”所导致的。

有一对表姐妹，在同一所学校上学，还上同一个年级，两个人经常在一起玩。表妹非常聪明，不但学习好，而且在学校人缘儿也很好。相比之下，表姐觉得自己像个丑小鸭，她从小就感到来自表妹的压力，觉得自己没有办法比过她。她多么希望得到妈妈的鼓励呀！可是，妈妈不但没给她鼓励，还让她陷入更加泄气的境地。因为妈妈总是夸奖表妹，数落她，让她很伤心。

学校刚一放假，表妹就到表姐家来玩。这天妈妈和表妹坐在厨房里聊起考试成绩，她很骄傲地说：“除了自然是85分，其余的都是90分以上。”

妈妈说：“你真是好孩子，学习成绩总是那么好。咦，我还没有看见你表姐的成绩单呢！女儿，你过来一下。”听到妈妈喊她，她才不情愿地走过去。妈妈问她：“这次考试考得怎么样？成绩单在哪里呢？”

“在我房间里。”女儿很慢地回答。看着她无精打采样子，妈妈开始有些生气了：“是不是又没考好？去把成绩单拿来，我看看。”女儿把成绩单拿来了，大部分都是80来分。

“你真让我感到羞愧。”妈妈忍不住地大声训斥起来：“你的成绩为什么总这么差？你表妹总是考好成绩，你为什么不能像她一样，你的学习环境哪一点比她差？你就是太懒，总是不专心听讲，你简直就是我们家的耻辱。回房间去好好想想吧！我不想看你这个样子。”

虽然这已经不是第一次在表妹面前挨妈妈的训了，可是她感觉很下不来台，含着眼泪回到了自己的房间。

在生活中，很多父母也常常会犯类似这位母亲的错误，这样的错误对孩子的成长十分不利。首先，这位母亲还没看到成绩单，就十分肯定地说孩子一定没考好，表明她对孩子没有信心。母亲的态度使得女儿认为自己永远是一个失败者。然后，母亲又告诉女儿，她为孩子感到惭愧，使得孩子更加认为自己毫无价值、没用，在母亲心目中没有地位，不受喜爱，从而会让她的情绪变得低落。最后，妈妈又表扬表妹的好成绩，并拿她们比较，对孩子来讲，这是一种对自尊心的严重伤害。

孩子是独立的个体，父母要从孩子自身去认识孩子，而不是通过与别人比较来给孩子定性、定位。孩子只要在原来的基础上有进步，父母就应当给予鼓励、表扬，这样孩子才会提高自信心，不断进步。

作为父母，应该知道，不要把孩子和别的孩子作比较，任何此类的比较都是有害的。如果父母对孩子本来就没有太大的信心，还不时地表现出来，是不可能帮助孩子进步的。每个孩子都应该在自己实际的基础上发展，而不是做其他孩子的复制品。

女儿刚上初中时，期中考试第9名。妈妈并不想批评她，只想让她对比前8名同学的成绩，看看自己在哪些方面落后了，从而找到努力的方向。于是，妈妈就把前8名同学的各科成绩抄了回来。

孩子放学回家了，妈妈让女儿看看她班同学的成绩，没想到女儿一下火了：“你就知道把我和别人比，我就不如他们，你看谁好就让谁来当你女儿吧！”妈妈一下愣了：“这还是我的乖女儿吗？自己没考好还有理了？”但是，这位妈妈并没有再坚持。

第二天，看女儿平静了，妈妈才问起孩子发火的原因。原来，班主任刚刚批评了她，她心里正难过呢，妈妈再让她看成绩，她就忍不住发火了。妈妈对女儿说，不管什么原因，都应该向妈妈道歉。

女儿同意了，但同时也提出了一个要求：“不要老是拿我和别人比，我就是我，不可能和别人一样，我有自己的学习方法，这次考得不好，我已经很不自信了，您就不要再打击我了。放心，我会努力的，一定尽快找到适合自己的学习方法，您要多鼓励我呀！”

从那以后，妈妈再也不拿孩子的缺点去比别的孩子的优点了，女儿也说到做到，成绩很快提高到前3名，并且越来越自信了。

父母应该客观地看待孩子的成长过程，停止对孩子的比较，关注孩子的每一个细微的进步，多发现孩子的优点，这样会让孩子更自信，亲子关系也会更融洽，更有利于孩子的健康发展。让孩子明白，只要他尽力了，他就是父母心中的好孩子。

“……我经常都不知道自己在想什么，也不知道自己想要什么？好像从记事起，我的爸爸妈妈就不断地拿别人和我比，尤其在每次开完家长会后。他们既然认为别人好，就让别人做他们的儿子好了。再说我不是不想学好，我也在努力，可为什么我的成绩他们都看不到呢？我甚至都不想再待在家里了，我讨厌任何人。为什么他们都不能了解我呢……”这是北京市朝阳区某中学高二学生小飞和一位记者聊天时说起的一段话。

这位记者从北京市青少年心理咨询中心了解到，目前，北京市青少年心理健康问题正呈增多的趋势，其中以高中生居多，占总数的70%，其症状主要表现为焦虑、抑郁、神经衰弱和强迫症等。据分析认为，引发目前青少年心理健康问题增多的主要原因是，学习压力大、社会不良影响大而心理排解少。

很多父母在感叹今天的孩子自私、脆弱、难教的同时，有没有想过孩子内心的想法？父母在为孩子创造良好物质生活条件的同时，把自以为无微不至的“关怀”不停地强加给孩子。从生活到学习，父母总是说：“这是为你好！”总是认为孩子只要按照安排去做就可以了。实际上，这样“爱”孩子是害了孩子，因为这种“爱”是强加给孩子的。

还有一种喜欢拿自己孩子和的孩子比较的父母，他们通常因为对生活、工作、家庭或对自己的现状不满意，从而希望孩子能够实现他们的意志。如果孩子在某些方面做得不够完美，他们就会更焦虑，从而拿别的孩子作比较，以期能够激励孩子。

不管怎样，拿孩子和别的孩子作类似的比较是不理智的教育方式。因为越是比较，就会越发指责孩子，结果就越不尽如人意。孩子在成长过程中，如果总是得到否定性的结论，他就会变得自卑，觉得自己事事不如别人；同时，他对那些经常被妈妈夸的孩子会有一种敌对心理，甚至会有对其有攻击行为。慢慢地，他会不愿意和别人相处，甚至产生人际交往障碍，从长远来看，孩子的人格发展必定会受到损害。

所以，为了能让孩子健康成长，作为父母，一定要了解和尊重孩子的独立个性，经常鼓励孩子，及时肯定和表扬孩子的点滴进步。

教子小贴士：

父母拿自己孩子与别的孩子比，无非是想告诫、提醒与激励孩子，但这样的比较传递给孩子的往往是他“无能”，并不能激励孩子。试想，如果孩子也拿父母与成功人士、名人相比，那会怎样呢？不要再用挑剔的眼光来看待孩子了，而应该用欣赏的眼光看待孩子，去发现孩子的长处和优点，真诚地赞赏他。

附：父母不该说的类似的话

说孩子笨，会打击孩子的自信心，会让孩子那颗脆弱的心破碎。更何况，还有的父母会极尽心思讽刺、挖苦孩子，从而让孩子变得更加不讨人喜欢，甚至会让孩子破罐破摔，完全丧失进取的信心与勇气。结果，孩子就在父母的“激励”下彻底毁掉了。

除了别说孩子笨，父母还应该注意，类似以下的话也要尽量避免：

“你真没出息了！”

“完了，你没救了！”

“你是癞蛤蟆想吃天鹅肉！”

“你真是个废物！”

“还能指望你干什么！”

“你真让我失望！”

“你太自不量力了！”

“你这个没用的东西！”

“你不要丢人现眼了！”

“你这个不成器的！”

“像猪一样，你简直蠢到家了！”

“你真窝囊！”

“你的脑袋里进水了？”

“败家子！”

“不要脸的狗东西！”

“你怎么总是出错？”

“你这个不成器的东西！”

“看人家孩子多能干！”

“你以后只配当修理工！”

“哟，真是太阳从西边出来了！”

“你那破锣嗓子还想当歌星？”

“为什么别人行，你不行？”

“你真让我感到羞愧！”

“你真是个胆小鬼！”

“你的字像鸡爪爬的一样！”

……