陪孩子度过7~9岁叛逆期

孩子不了解生活，不妨给他创造一些了解生活的机会

孩子没有同情心，让他去当小小志愿者

孩子怕吃苦，多带他去野外“冒险”

Part 7 做高情商的父母，孩子既独立又不叛逆

孩子转校了，父母这样做能让孩子很快适应新环境

手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上

孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决

孩子嫉妒心强，积极引导更有效

孩子对老师有看法，父母要多说老师的优点

孩子无法融入小伙伴的圈子，不妨教他一些聊天技巧

Part 6 孩子人际关系差，父母应该怎样做

孩子写作业拖拉，切忌催促不停

孩子写作业不用脑，教他“思维导图作业法”

孩子写作业丢三落四，利用“外部动机法”

孩子抄袭作业，父母要理性对待

孩子记不住作业，只需三招就解决

孩子学习爱偷懒，家长不做孩子的监工更有效

Part 5 孩子不爱写作业，父母应该怎样做

孩子听讲不专心，用“游戏法”提升专注力

孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他

孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆

孩子不爱学英语，不妨试试“摇滚演唱法”

孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃

孩子有厌学情绪，用爱心和耐心疏导

孩子考砸了，父母要安慰

Part 4 孩子不爱学习，父母应该怎样做

孩子缺少责任心，不妨让他当回“小管家”

孩子沉迷电子游戏，采用“自编游戏法”

孩子粗心马虎，培养其条理性是关键

孩子总是丢三落四，采用“自然后果法”

孩子爱捣乱，四步可以“治愈”他

孩子不爱干净，制定洗漱规矩

Part 3 孩子的习惯有问题，父母应该怎样做

孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通

孩子总挑食，父母的引导很重要

孩子迷恋电视，转移其注意力

孩子睡眠不规律，巧用一些小招数

孩子不爱整理，采用“积分合作法”来引导

孩子无理取闹，采用“积极暂停法”

Part 2 孩子总是对着干，父母应该怎样做

叛逆期的教育是关键

信任孩子，孩子才会更自信

和孩子一起定规矩

不较劲，用沟通来促成合作

Part 1 不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

Part 1 不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错

不较劲，用沟通来促成合作

和孩子一起定规矩

信任孩子，孩子才会更自信

叛逆期的教育是关键

Part 2 孩子总是对着干，父母应该怎样做

孩子无理取闹，采用“积极暂停法”

孩子不爱整理，采用“积分合作法”来引导

孩子睡眠不规律，巧用一些小招数

孩子迷恋电视，转移其注意力

孩子总挑食，父母的引导很重要

孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通

Part 3 孩子的习惯有问题，父母应该怎样做

孩子不爱干净，制定洗漱规矩

孩子爱捣乱，四步可以“治愈”他

孩子总是丢三落四，采用“自然后果法”

孩子粗心马虎，培养其条理性是关键

孩子沉迷电子游戏，采用“自编游戏法”

孩子缺少责任心，不妨让他当回“小管家”

Part 4 孩子不爱学习，父母应该怎样做

孩子考砸了，父母要安慰

孩子有厌学情绪，用爱心和耐心疏导

孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃

孩子不爱学英语，不妨试试“摇滚演唱法”

孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆

孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他

孩子听讲不专心，用“游戏法”提升专注力

Part 5 孩子不爱写作业，父母应该怎样做

孩子学习爱偷懒，家长不做孩子的监工更有效

孩子记不住作业，只需三招就解决

孩子抄袭作业，父母要理性对待

孩子写作业丢三落四，利用“外部动机法”

孩子写作业不用脑，教他“思维导图作业法”

孩子写作业拖拉，切忌催促不停

Part 6 孩子人际关系差，父母应该怎样做

孩子无法融入小伙伴的圈子，不妨教他一些聊天技巧

孩子对老师有看法，父母要多说老师的优点

孩子嫉妒心强，积极引导更有效

孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决

手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上

孩子转校了，父母这样做能让孩子很快适应新环境

Part 7 做高情商的父母，孩子既独立又不叛逆

孩子怕吃苦，多带他去野外“冒险”

孩子没有同情心，让他去当小小志愿者

孩子不了解生活，不妨给他创造一些了解生活的机会