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作者简介
自序 写作让我走多远
第一章 六岁前，孩子与写作有什么关系
1 自己形成观念的能力，比观念本身更重要
2 真挚的情感是最宝贵的财富
3 学会好好说话，就是写作的开始
4 爱和包容，是怎样滋养灵魂、影响表达的
第二章 学写之前，先学会说
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1 从小事说起
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2 让孩子自己说
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3 完整的表达需要耐心
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4 说清楚的实质是想清楚
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5 感染力是怎么培养出来的
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夸张背后，是珍贵的想象力
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举例和比喻，意味着什么
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丰富精准的词汇是怎样“炼”成的
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幽默之花只能在自由中开放
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6 最重要的是家长要善于听
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第三章 写作第一关：从“怕作文”到“爱作文”
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1 让写作回归表达
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作文不复杂，能说就能写
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大人走开，让孩子专心写
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不要纠缠枝节，写出来再说
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最好的练笔是“写以致用”
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展示的机会要自己争取
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2 写作中的障碍不可避免，关键是怎么办
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作文是个“坑”，但不要怕
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自己试错，自己成长
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3 让作文变得好玩
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写作原本是一场游戏
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放松的感觉有多好
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4 评判的艺术
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写作需要“被看见”
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把评判变成交流
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尊重孩子的表达
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不要盯着小错不放
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永远给他“100分”
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指导孩子写作的几个要点
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5 把作文当成作品
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第四章 写作第二关：解决“不知道写啥”的难题
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1 有分数“作妖”，很难写出自己的真情实感
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2 内心的感受需要细细体会
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3 没有生活经验，哪来写作素材
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不要做圈养的天使
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走出去，与丰富的素材相遇
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让孩子参与大人的事
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学会看见，学会思索
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抓住感悟的瞬间
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4 要有从容观察的时间
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5 允许孩子写废话
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6 养成随手记录的习惯
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第五章 写作第三关：如何写得出彩
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1 真实的文字最有力
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相信直觉，找到打动你的东西
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回到写作的原点，真实表达
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自信，才能表现个性
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2 有细节才有生命
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3 想象给文字上色
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写作需要想象力
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几种培养和运用想象力的方法
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4 没有观点，文章就是一潭死水
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提问的能力
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追问的能力
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概括的能力
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批判性思维
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如何借鉴而不抄袭
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第六章 关于阅读的正解和误解
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1 建立对书的亲近感
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2 如何向孩子推荐书
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3 读想读的书
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4 读完整的书
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5 多读“闲”书
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6 既读虚构类书，也读非虚构类书
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7 不着急，慢慢来
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8 读书不在多，关键要思考
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9 挤时间读书
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10 阅读不只是“读”
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第七章 最好的习惯，莫过于写日记
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1 写日记之好，难以尽言
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2 什么时候开始写，决定着能否持续写下去
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3 心中燃起一团火，从此就亮了
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4 日记不是作业，请勿批改
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5 有安全感，才能说人话
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6 习惯养成了，不写还难受
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第八章 初中，从作文到创作
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1 从写日记到写小说
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2 坚持，必有所成
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3 最好的老师就是自己
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4 写作，是灵魂开出的花
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第九章 写作把他送进世界名校
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1 与其补“短板”，不如突出“长板”
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2 项目式写作，一场探索
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3 写作为什么能体现领导力
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4 写作为什么能体现行动力
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第十章 写作何尝不是灵魂伴侣
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1 写作陪他走过艰难的路
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2 儿子成人，我终获安详
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延伸阅读
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封底
更新时间：2024-04-15 11:36:10
完结共101章
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