中学英语口语教学策略与方法

第八节 演讲

第七节 小组活动

第六节 对子活动

第五节 绕口令

第四节 配音

第三节 复述

第二节 背诵

第一节 模仿

第七章 经典口语活动

第三节 应用信息技术教学设计与实践

第二节 应用信息技术提高口语水平的策略与方法

第一节 应用信息技术提高口语水平的理论依据

第六章 应用信息技术提高口语水平

第三节 以写促说教学设计与实践

第二节 以写促说的策略与方法

第一节 以写促说的理论依据

第五章 以写促说

第三节 以听促说教学设计与实践

第二节 以听促说的策略与方法

第一节 以听促说的理论依据

第四章 以听促说

第三节 以读促说教学设计与实践

第二节 以读促说的策略与方法

第一节 以读促说的理论依据

第三章 以读促说

第三节 语音教学设计与实践

第二节 语音教学的策略与方法

第一节 语音教学的依据

第二章 语音教学

第四节 应用多元评价提升学生英语核心素养

第三节 英语口语教学现状调查与教学对策

第二节 新课标背景下的英语口语教学

第一节 英语口语教学的理论与方法

第一章 绪言

前言

序

内容提要

作者简介

版权信息

封面

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内容提要

序

前言

第一章 绪言

第一节 英语口语教学的理论与方法

第二节 新课标背景下的英语口语教学

第三节 英语口语教学现状调查与教学对策

第四节 应用多元评价提升学生英语核心素养

第二章 语音教学

第一节 语音教学的依据

第二节 语音教学的策略与方法

第三节 语音教学设计与实践

第三章 以读促说

第一节 以读促说的理论依据

第二节 以读促说的策略与方法

第三节 以读促说教学设计与实践

第四章 以听促说

第一节 以听促说的理论依据

第二节 以听促说的策略与方法

第三节 以听促说教学设计与实践

第五章 以写促说

第一节 以写促说的理论依据

第二节 以写促说的策略与方法

第三节 以写促说教学设计与实践

第六章 应用信息技术提高口语水平

第一节 应用信息技术提高口语水平的理论依据

第二节 应用信息技术提高口语水平的策略与方法

第三节 应用信息技术教学设计与实践

第七章 经典口语活动

第一节 模仿

第二节 背诵

第三节 复述

第四节 配音

第五节 绕口令

第六节 对子活动

第七节 小组活动

第八节 演讲